批判性视角下中国比较教育的学科危机与出路

发布时间：2017-11-02 12:34

  本文关键词：批判性视角下中国比较教育的学科危机与出路

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【摘要】：我国比较教育的学科危机问题日益受到关注。批判性与我国比较教育危机问题之间有着密切关联,也是分析该问题的一个重要视角。透过该视角可发现,我国比较教育的学科危机问题恰源于学科立场、科学立场、本土立场等方面批判性的弱化,而强化批判性则有助于建立中国的比较教育理论、实现研究价值、树立"谏诤形象",进而走出困局。
【作者单位】： 渤海大学教育学院;
【关键词】： 比较教育 学科危机 批判性 批判精神
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 学科危机已成为我国比较教育学界的热点议题。笔者认为,我国比较教育研究中批判性的弱化是导致学科危机的重要原因,而强化批判性则是走出困局的必由之路。一、批判与批判性“批判”所对应的英文为criticize,源于德文kri-tik。其词源可追溯至古希腊语Krino,意为“选择性评论”

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本文编号：1131616