美国教育公益性研究

发布时间：2017-11-02 13:12

  本文关键词：美国教育公益性研究

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【摘要】：教育是培养人的活动。在教育的发展过程中受到社会方方面面因素的影响和制约。随着社会经济、政治、文化的发展和时代的变迁，，人们对待教育的态度也发生着转变。值得注意的是，人们对教育属性问题认识上产生的分歧，已直接影响到教育事业与当代社会的同步发展。随着教育产业化等现象逐渐增多，隐藏在教育背后的公益性问题被提上日程。这说明了教育公益性已经产生了一定的问题。我们一直在若即若离的关注着教育公益性，但却一直没有针对教育公益性做出实质性的举措。百年大计，教育为本。公益性是教育的核心属性，是教育公共性的本质体现。作为纯公益性的教育与国防、政府、法律、环境一样都具有全局性、全体性、利益性、公共性、公平性等特性。怎样科学合理的维护教育的公益性是值得我们每个人思考的问题，美国作为教育强国，由于其复杂的社会背景等因素在教育公益性方面也存在着一系列的问题。研究美国教育公益性，有助于我们更全面的认识和理解教育公益性，有助于我国从中汲取经验，为我国的教育事业提供有利借鉴。 本文的主要研究方法包括：文献资料法、案例研究法和比较研究法。本文的研究内容主要包括五个部分。第一部分是引言。主要指出本研究的研究缘由，理论意义和实际意义，对核心概念进行明晰，阐述国内外研究现状以及较为详细的对研究方法进行介绍。第二部分是美国教育公益性的历史沿革。主要分为二战前的形成以及发展和二战后的逐步完善过程中相关法律和案例的概述。第三部分是美国教育公益性的确认。包括美国教育公益性的全局性、全面性、利益性、公共性、公平性的确认。本部分试图厘清教育公益性的五个特性中涉及到的主要影响因素和制约主体，以更全面的帮助理我们解教育公益性。第四部分是美国教育公益性的法律保障。首先对美国教育公益性的立法保障进行分析和阐述，对美国宪法、判例法和其他法律的针对教育公益性的总结和梳理。其次从黑人教育、女性教育、残疾人教育以及家庭教育入手对美国教育公益性的司法保障进行探讨。第五部分是反思与借鉴。主要包括我国教育公益性的确认、我国教育公益性存在的问题及原因分析和对维护我国教育公益性的建议。
【关键词】：美国教育 公益性 教育公益性
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G571.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-19
• 一、问题的提出9-10
• 二、研究意义10-11
• （一）理论意义10
• （二）实践意义10-11
• 三、概念界定11-14
• （一）公益11-12
• （二）教育公益性12-14
• 四、国内外文献综述14-17
• （一）国外研究现状14-16
• （二）国内研究现状16-17
• 五、研究方法17-19
• （一）历史文献法17-18
• （二）案例研究法18
• （三）比较研究法18-19
• 第二章 美国教育公益性的历史沿革19-24
• 一、二战前：美国教育公益性的形成及发展19-20
• （一）义务教育的开展19
• （二）教育行政的发展变化19-20
• （三）“隔离但平等”的产生及消亡20
• 二、二战后：美国教育公益性趋于完善20-24
• （一）1964 年《民权法》的出台20-21
• （二）“开端计划”和《开端计划法》21
• （三）1965 年《中小学教育法》21
• （四）1966 年科尔曼报告21-22
• （五）“肯定性行动计划”的实施22-24
• 第三章 美国教育公益性的确认24-29
• 一、美国教育公益性中全局性的确认24
• 二、美国教育公益性中全体性的确认24-25
• （一）美国学校申办过程公益性的确认24-25
• （二）美国公立学校教育教学方案公益性的确认25
• 三、美国教育公益性中利益性的确认25-27
• （一）有关教育拨款法律规定26
• （二）针对公立学校的经费投入26
• （三）针对私立学校的经费投入26-27
• 四、美国教育公益性中公共性的确认27-28
• 五、美国教育公益性中公平性的确认28-29
• 第四章 美国教育公益性的法律保障29-36
• 一、美国教育公益性的立法保障29-32
• （一）宪法29-30
• （二）判例法30-31
• （三）其他法律31-32
• 二、美国教育公益性的司法保障32-36
• （一）美国教育公益性中公平性的司法保障：黑人教育和女性教育问题32-33
• （二）美国教育公益性中全体性的司法保障：残疾人教育问题33-34
• （三）美国教育公益性中公共性的司法保障：家庭教育问题34-36
• 第五章 反思与借鉴36-43
• 一、我国教育公益性的确认36-39
• （一）法律法规36-37
• （二）政策37-38
• （三）重要讲话及会议38-39
• 二、我国教育公益性存在的问题及原因分析39-41
• （一）我国教育公益性存在的问题39-41
• （二）我国教育公益性出现问题的原因分析41
• 三、对维护我国教育公益性的建议41-43
• 结语43-44
• 参考文献44-50
• 英文文献44-46
• 中文文献46-50
• 致谢50-51
• 个人简历51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曹淑江;论教育的经济属性、教育的公益性、学校的非营利性与教育市场化改革[J];教育理论与实践;2004年17期

2 吴开华;美国私立学校与政府关系之法理分析[J];比较教育研究;2000年05期

3 文东茅;论民办教育公益性与可营利性的非矛盾性[J];北京大学教育评论;2004年01期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 唐晓娟;美国择校问题研究[D];南京师范大学;2007年

2 马立武;二战后美国高等教育领域中的宪法权利保障探析[D];河北大学;2004年

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1 齐嘉;美国联邦高等教育立法历史演进及特点分析[D];吉林大学;2007年

本文编号：1131696