气质、父亲教养与青少年早期个体的一般自我概念

发布时间：2017-11-03 14:05

  本文关键词：气质、父亲教养与青少年早期个体的一般自我概念

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【摘要】：采用儿童自我知觉量表的一般自我概念分量表、青少年早期气质问卷以及父母教养方式与维度问卷对416名初中学生的调查,考察青少年气质、父亲教养对青少年一般自我概念的影响。结果表明,气质的意志控制和消极情绪性特征分别正向和负向预测青少年的一般自我概念,权威型父亲教养能够正向预测青少年的一般自我概念,气质的外向性和归属感特征、专制型父亲教养对青少年的一般自我概念不具有显著预测作用。气质与父亲教养对青少年一般自我概念的影响表现为累加效应,不具有交互效应。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;山东潍坊九龙中学;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目(08JJDXLX270) 教育部博士点基金新教师联合资助项目(20113704120004) 山东省教育厅人文社会科学研究项目(S07YC19) 山东省“十二五”特色重点学科(发展与教育心理学)经费资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出自我概念(self concept)是个体对自己的能力、外表和社会接受性等方面态度和情感的自我知觉。个体的一般自我概念是对自我的总体评价,又称自尊、自我价值感或一般自我评价(Harter,2006)。一般自我概念在个体生活中起着非常重要的作用,能够预测个体的多种心理适应结果

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