高师院校大学生非正式学习的现状探究——社会性软件使用的调研与结果分析

发布时间：2017-11-04 17:11

  本文关键词：高师院校大学生非正式学习的现状探究——社会性软件使用的调研与结果分析

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【摘要】：从实证研究角度出发,对高师院校在校大学生利用社会性软件进行非正式学习的现状进行了调研,对调查数据进行统计分析,发现存在问题及影响因素并探究解决方案。研究统计结果对科学掌握在基于网络的协作环境下进行非正式学习的现状,对相关教学内容的选择和设计提供了思路,也对其他院校利用社会性软件进行非正式学习具有一定的参考价值。
【作者单位】： 赣南师范学院数学与计算机科学学院;浙江大学教育技术研究所;
【基金】：浙江大学社会科学培育项目“虚实融合的协作环境及其学习活动研究(2012-2013)”(项目编号2050205-12) 2010年度江西省教育科学“十一五”规划课题“基于社会性软件的协作学习在构建新型师生关系中的应用研究”(10yb177)的资助
【分类号】：G652.0;G434
【正文快照】： 一、引言据中国互联网信息中心(CNNIC)的第29次报告,截至2011年12月底,中国网民规模突破5亿,达到5.13亿,全年新增网民5580万。大专及以上学历人群中互联网使用率在2011年已达96.1%,2011年网民的比重也已经超过九成,达到90.9%,学生仍然是网民中规模最大的群体,占比为30.2%。[1

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 张家华;张剑平;;网络学习的影响因素及其LICE模型[J];电化教育研究;2009年06期

2 朱哲;甄静波;;基于社会性软件的大学生非正式学习模式构建[J];电化教育研究;2010年02期

3 钟琦;胡水星;;人工智能在教育中的整合应用研究[J];赣南师范学院学报;2011年06期

4 杨欣;于勇;;非正式学习研究现状综述[J];现代教育技术;2010年11期

5 张永;;“学习型社会”界定的反思:基于信息空间理论的视角[J];教育学报;2011年02期

6 高淮微;;非正式学习分析与设计——教学设计研究与实践的新领域[J];浙江教育学院学报;2009年06期

7 陈凯泉;张凯;;融合学习科学与普适计算:构建大学生泛在学习环境的路径选择[J];远程教育杂志;2011年05期

8 王小雪;陈小s，

本文编号：1140333