“教育回归生活”与“生活走向教育”——生活与教育关系的再审视

发布时间：2017-11-05 13:12

  本文关键词：“教育回归生活”与“生活走向教育”——生活与教育关系的再审视

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【摘要】：仅仅探讨教育回归生活不足以揭示教育与生活的完整关系,还必须考察生活走向教育的状态。教育回归生活反映的是人们对生活的教育意义追寻,而生活走向教育探讨的是教育对生活的影响。在当前的教育实践中,存在着教育与生活的双向互动,对教育与生活关系的审视也需要从静态审视转向动态审视。除此以外,认识和把握教育与生活的关系,还要给学生留下自主的生活空间,重视生活自身的教育性,以审慎的态度对待教育向生活的回归。
【作者单位】： 湖南长沙师范学校学前教育系;河北大学教育学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 关于教育与生活关系的探讨在教育研究领域广泛存在着,这一方面是由于教育与生活关系的现实轨迹日益使教育理论探索和实践面临诸多困境,另一方面,生活世界理论也确实契合了革新教育模式的时代要求。〔1〕研究已经取得诸多成果,但问题却依然存在。这种状况与以下事实不无关系:

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本文编号：1144320