艾森克人格问卷结构效度层面理论研究

发布时间：2017-11-14 05:06

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【摘要】：研究目的:以层面理论方法检验艾森克人格问卷结构效度;研究方法:以558名大学新生为被试,以85个项目的艾森克人格问卷为研究工具,以层面理论和SSA分析技术作为问卷意义表达及数据分析方法;研究结果:最小空间分析三维结构异化系数为0.18,艾森克人格问卷的测试数据相关矩阵在几何空间中的极化结构清晰,艾森克提出的人格理论的三个维度结构得到验证。
【作者单位】： 贵州师范大学教育科学学院;
【基金】：贵州省教育厅自然科学重点项目(项目编号:黔教科(2007)019号) 贵州省高等学校教学质量与教学改革工程重点项目“基于PBL理论改进心理教育测量教学改革研究”(项目批准号:黔高教发[2011]28-1) 贵州师范大学精品课程“心理测量”建设项目阶段性成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 引言在心理学界,不同流派的心理学者由于研究取向的不同,在对人格进行界定时,强调的侧重点也有所不同。艾森克运用生物学观点解释人格的个体差异是基于生理差异之上的,他将因素分析法和经典的实验心理学方法相结合,长期研究人格“类型(type)”及其构成,从而确立了自己的人格

【参考文献】

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本文编号：1183960