校园心理剧的功能和作用

发布时间：2017-11-14 09:05

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【摘要】：校园心理剧是一种团体咨询的方式,是学生心理健康教育的重要途径。明确校园心理剧的概念、要素、技术等问题对开展学校学生心理健康工作有着重要的意义。
【作者单位】： 陇东学院教育学院;
【基金】：陇东学院青年科技创新项目(项目编号:XYSK1108)
【分类号】：G441
【正文快照】： 一、校园心理剧概念(一)心理剧心理剧是由精神病学家雅克布·莱维·莫雷诺(J.L.Moreno)在20世纪初期于维也纳发展起来的一种心理治疗方法。Moreno将其定义为“通过戏剧手法来探索真理的科学”[1]。Dayton将其定义为“心理剧是一种治疗方法,是随着人们进入他们的内在现实,让他

【参考文献】

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4 李帮琼;;心理剧——有效的学校团体心理咨询方式[J];教学与管理;2007年10期

【共引文献】

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3 周国韬;;中小学校园心理剧活动再析[J];现代教育科学;2009年06期

4 徐烨;;让高校心理咨询的形式更丰富——心理剧疗法实践探究[J];佳木斯大学社会科学学报;2008年04期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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2 孙玉学　长春市二实验中学 高二三班 王光泽 103中学教师 许慧楠 四十五中学学生家长 夏春梅 中央文明办未成年人思想道德建设工作组组长 张英伟 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会主任 林崇德 长春市第十七中学教师 矫颖;长春校园心理剧经验在全国示范推广[N];吉林日报;2009年

3 记者 蔡雨珊;长春经验具有里程碑意义[N];吉林日报;2009年

4 本报记者 赵雪;长春经验具有里程碑意义[N];长春日报;2009年

5 记者 魏巍;每年资助金额不少于500元[N];长春日报;2010年

6 本报记者 易鑫;学生在“精神特区”里幸福成长[N];中国教育报;2011年

7 记者 赵伟;牢牢抓住创建文明城这条主线[N];长春日报;2010年

8 本报记者 林世雄邋通讯员 吴秀敏;争先创优永不止步[N];福建日报;2008年

9 陶冠群;黄辛隐：每个人最好的心理医生是自己[N];苏州日报;2010年

10 李嘉楠;让童心永远充满阳光[N];吉林日报;2009年

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本文编号：1184735