虚拟学习社区师生交往现状管窥:对比研究的视角
本文关键词:虚拟学习社区师生交往现状管窥:对比研究的视角
【摘要】:随着网络技术的迅猛发展,教育界对虚拟学习社区的研究逐步深入,虚拟学习社区中师生交往问题受到越来越多研究者的关注。本文以一所现代远程教育试点高校的虚拟学习社区中的部分教师与学生为研究对象,采用问卷调查法,通过量化统计,对比分析了教师和学生视野中的虚拟学习社区师生交往现状,在对比分析中发现了存在的问题,进而提出了若干具有针对性的发展对策及建议。
【作者单位】: 华南师范大学网络教育学院;
【基金】:2011年度广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题“虚拟学习社区中的网络师生交往及其对学习效果的影响研究”(项目编号:11Y19)和“网络教育推进广州大学城高校课程互选、学分互认的应用研究”(项目编号:11Q12)研究成果
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、引言随着网络技术的迅速发展和广泛普及,由虚拟社区发展而来的虚拟学习社区正逐步成为网络学习的理想环境。虚拟学习社区中人与人的交往,是虚拟学习社区教育行为发生的前提,而虚拟学习社区交往的主体就是教师和学生,包括个体和团体,二者是互为主体的交往关系,两个交往主
【参考文献】
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,本文编号:1185233
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