差异教育的公平性及其微观实现过程
本文关键词:差异教育的公平性及其微观实现过程
【摘要】:差异教育的根本是要促进学生个体的独特发展,达成实质性的教育公平。通过课程设置规划、教育活动以及教育评价体系的导向构建公平教育的基础,促使教育者从微观层面努力,实现人的公平发展。
【作者单位】: 河池学院;华中师范大学;
【分类号】:G40
【正文快照】: 近年来,教育公平问题受到了社会的极大关注,备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要“把促进公平作为国家基本教育政策。”因此,促进教育公平发展成为当前教育发展的重中之重。追求公平价值实现的同时能不能允许差异存在?顾明远(2007)认为
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本文编号:1185658
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