本体视域下的网络课程的知识管理研究

发布时间：2017-11-15 00:04

  本文关键词：本体视域下的网络课程的知识管理研究

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【摘要】：网络教育的知识管理运用可以促进隐性知识的显性化,帮助在线学习者获取知识,共享知识和传播知识,最终促进学习者的知识的积累。本文通过将基于本体的知识管理技术引入到网络课程知识的管理中,结合远程教育学课程知识特点,抽取课程核心词汇,建立类层次结构模型,建立关系模型,完成课程领域知识本体构建。然后,结合学习对象元数据LOM标准,确定了用于描述学习资源的元数据,建立了学习资源描述本体,最后将课程领域知识本体与学习资源描述本体进行了关联,通过开放式管理,实现网络课程知识的生产、利用、传播和共享。
【作者单位】： 景德镇市高等专科学校数学与信息工程系;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言网络教育资源是网络教育的三大基础之一,随着互联网技术向高速、宽带和多媒体化方向发展,互联网硬件方面的优势开始弱化,网络教育资源的作用开始提升,也就成为影响网络教育质量和成败的关键因素。网络课程是网络教育资源建设的重点,是网络教育最基本的单元,而网络课

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本文编号：1187525