南岭少数民族地区基础教育均衡发展策略探析——以广西贺州为例

发布时间：2017-11-15 05:27

  本文关键词：南岭少数民族地区基础教育均衡发展策略探析——以广西贺州为例

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【摘要】：基础教育是国家整个教育系统的根基,基础教育发展状况关系到社会公平、和谐与稳定,由于社会历史、自然环境、方针政策、习惯观念等多种原因造成南岭少数民族地区基础教育发展呈现出不均衡状态,这种状况亟需改变。技术支持+政策保障+观念引导多方并举的措施可以在一程度上解决这一问题。
【作者单位】： 贺州学院;
【基金】：2011年度“广西高校优秀人才资助计划项目”“广西偏远山区基础教育信息化均衡发展策略研究”,编号:桂教人〔2007〕38号~~
【分类号】：G527
【正文快照】： 基础教育是国家整个教育系统的根基,它的发展水平关系到国家整个教育事业的发展前景;关系到社会公平、和谐与稳定。南岭少数民族地区是我国少数民族广泛分布地区,目前南岭少数民族地区的教育特别是基础教育发展水平存在着较大差异。如不尽快采取有效措施推动这一地区的教育特

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本文编号：1188559