基于手机终端移动微学习的可行性分析

发布时间：2017-11-15 09:23

  本文关键词：基于手机终端移动微学习的可行性分析

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【摘要】：手机是一种普及性的信息技术终端设备,而微学习是一种新的学习形态,如果能够将两者结合在一起,则必将大大促进移动微学习的发展,并有利于终身教育系统的构建。本文从技术环境、学习资源和学习者三个方面,对基于手机终端的移动微学习可行性进行了深入的探讨和分析。
【作者单位】： 华中师范大学信息技术系;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度国家青年基金课题项目“基于手机终端的微学习研究”(项目编号:CCA100118)成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 2000年初,国际远程教育学家德斯蒙德·基更(Desmond Keegan)第一次将“移动学习”的概念引入中国,立刻引起了国内学者的广泛关注和热烈讨论。十多年来,在移动学习理论研究、相关技术研究、应用模式研究、学习设计研究以及移动学习系统开发技术研究等领域都取得了很大的成就。

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