我国学业求助研究的现状与展望

发布时间：2017-11-15 11:35

  本文关键词：我国学业求助研究的现状与展望

  更多相关文章： 学业求助态度 研究方法 研究内容 影响因素 研究对象 统计分析 学习策略 统计方法 自我调控 相关文献

【摘要】：正一、问题提出从20世纪80年代开始,学业求助作为一种重要的自我调控学习策略成为了西方教育学和心理学研究的重要课题。进入20世纪90年代,学业求助也引起了我国学者的关注与重视,围绕学业求助展开了多方面的探讨,大量的研究揭示出了其中的一些现象和规律。因此,对学业求助研究文献的统计分析,有助于认识该领域的发展脉络、存在的问题及发展动向。目
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【基金】：山西师范大学教育科学基金项目(YJ08008)的部分研究成果
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 一、问题提出从20世纪80年代开始,学业求助作为一种重要的自我调控学习策略成为了西方教育学和心理学研究的重要课题。进入20世纪90年代,学业求助也引起了我国学者的关注与重视,围绕学业求助展开了多方面的探讨,大量的研究揭示出了其中的一些现象和规律。因此,对学业求助研究

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本文编号：1189623