学校道德领导困境及规范构建——儒家关系主义的视角

发布时间：2017-11-18 03:02

  本文关键词：学校道德领导困境及规范构建——儒家关系主义的视角

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【摘要】：在儒家关系主义背景下,正确的行为在本质上是指如何处理与他人的关系。"关系"、"面子"与"人情"是海内外华人在应对社会关系中最常碰到的问题,也是华人文化区别于其他文化的一面镜子。中小学教育领导在面对"关系"、"面子"与"人情"时遇到诸多伦理问题。适应法制社会的发展,我们的道德领导要尽可能具备以下伦理信念:一视同仁的"亲疏"关系理念、公私分明的人情观、为学校和儿童发展的面子观。
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【基金】：教育部人文社科2011年规划基金项目“儒家关系主义视角下教育领导伦理困境及使命研究”[11YJA880079]
【分类号】：G410
【正文快照】： 儒家文化思想是我国古代文化的精髓。随着中国社会从封建社会过渡到当代社会主义,儒家思想的诸多方面在我国的影响中日渐式微,但在领导与管理以及人际关系处理方面,仍然起着支配性的地位。儒家思想首先是一种制约人类关系的伦理,在儒家看来,正确的行为在本质上是指如何处理与

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本文编号：1198271