农村中小学教师心理健康现状的调查分析

发布时间：2017-11-21 23:10

  本文关键词：农村中小学教师心理健康现状的调查分析

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【摘要】：运用症状自评量表(SCL-90)对江西省吉水县500名中小学教师进行测查,结果显示:教师在躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性8项因子分均与全国常模有显著性差异;除恐怖因子外,男教师与女教师在其余九项因子分上有显著甚至非常显著差异,男教师健康水平低于女教师;不同学历教师健康水平差异显著;已婚教师心理健康问题比未婚教师严重;不同年龄教师各因子分无差异;较之小学教师和高中教师,初中教师心理健康水平最差;教师心理问题属于中度以上严重水平的检出率为20.63%。由此,农村中小学教师的心理健康问题应引起教育管理部门的重视,建议予以干预及调适。
【作者单位】： 南昌理工学院人文学院;吉水教师进修学校;江西财经大学心理咨询中心;
【分类号】：G635.1;G443
【正文快照】： 心理健康是教师素质的重要组成部分。只有心理健康、人格健全的教师,才能培养出心理健康、人格健全的学生。[1]本研究用SCL-90症状自评量表,对农村中小学教师的心理健康状况进行测查,期望能为其他研究者及教育行政部门提供实证性证据和一定的理论支持。一、对象和方法以江西

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本文编号：1212608