试论有效教育的高效优化

发布时间：2017-11-23 09:36

本文关键词：试论有效教育的高效优化

【摘要】：孟照彬教授创设的有效教育(Effective Education in Participatory Organizations,简写为MS-EEPO)操作体系将课型方式、学习方式、评价方式等统一于一体,具有较成熟的操作手段,其核心是"效率优先,过程优化",这是对建构主义理论的发展,为教学改革带来思想上和操作上的双重冲击。
【作者单位】：广西师范学院;
【基金】：2011年广西研究生教育创新计划项目:关于广西EEPO教改实验区语文课堂教学改革的研究(2011106030703M14)
【分类号】：G40
【正文快照】： 86%的学生不喜欢老师以讲授为主的授课方式;86%的教师只会这种粗放型、低效率的教学方式;69%的学生关注基本知识的同时又关心自己的能力和创造性;72%的学生没有机会或从没参加过系统的、持续的实践探索活动。以上数据是孟照彬教授在广西基础教育教学改革点上列出的一组惊人的

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