河南省城乡义务教育资源配置不均衡现象研究——以商丘市为例

发布时间：2017-11-23 10:36

  本文关键词：河南省城乡义务教育资源配置不均衡现象研究——以商丘市为例

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【摘要】：河南省义务教育作为我国义务教育的一个重要组成部分,其教育资源的配置和有效利用在国家义务教育发展中具有一定的代表性。自国家《义务教育法》颁布以来,豫东地区城乡义务教育资源配置不断优化,为河南的教育事业做出了重大贡献。但是豫东地区义务教育资源的配置存在着农村地区师资力量较弱、学校布局不合理、民办学校学生待遇得不到充足保障等不均衡现象。要解决这些问题,除了政府加大教育经费投入外,还必须同时加强农村中小学教师的培训、更新教学设备、转变办学思路。
【作者单位】： 商丘师范学院文学院;
【基金】：河南省政府决策研究招标课题“河南省城乡义务教育资源配置不均衡现象及对策研究”(编号:2011B577) 河南省软科学研究计划项目“豫东城乡义务教育资源配置不均衡现象研究”(编号:112400450445)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 义务教育是一项关系到国家长远发展规划的重大国策。我国在1986年《义务教育法(草案)》的基础上,总结15年义务教育经验,于2006年颁布的《义务教育法》,再次强调义务教育与“民族素质提高”和“国家兴旺”的重要关系,并对实施义务教育的重要意义、制度保证、资源配置等问题都

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本文编号：1218200