国际视野下的教师信息化教学能力趋向

发布时间：2017-11-26 08:27

  本文关键词：国际视野下的教师信息化教学能力趋向

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【摘要】：教师信息化教学能力是当今国际教育领域普遍关注的话题。文章分析总结了世界主要国家教师信息化教学能力变革的诉求、变革的视角和变革的趋向。指出了教师信息化教学能力变革的脉络是形成能力标准,变革的目标是促进学生学习发展,并由"单一性能力作用"向"多元化能力作用"转变,由"个体性能力作用"向"群体性能力作用"转变,由学校教学中形成能力向社区、网络扩散,由"直接性能力发挥"向"间接性能力作用"转变,由"促进教师教学能力发展"向"促进学生学习能力发展"转变。教师信息化教学能力发展走向项目行动的国家化支持、能力发展的一体化导向、培训参与的多元化合作、培训需求的灵活性选择和能力评价的标准化推动。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【基金】：西北师范大学“知识与科技创新工程”骨干培育项目“教师信息化教学能力及培养策略研究”(NWNU-KJCXGC-SK0302-33) 全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“教师信息化教学能力发展研究”(ECA090455)
【分类号】：G434
【正文快照】： 进入信息化社会后,信息技术向社会各个领域渗透,社会各方面关系中游戏规则突变,教育领域也概莫能外。教师信息化教学能力发展是当今国际社会普遍关注的话题,社会信息化离不开教育信息化,教育信息化不能没有教师的积极参与。没有教师信息化教学能力的发展,就不会有教育信息化

【参考文献】

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本文编号：1229199