高校家庭经济困难学生精神资助探究

发布时间：2017-12-07 00:33

  本文关键词：高校家庭经济困难学生精神资助探究

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【摘要】：受客观环境和自身认知偏差等因素的影响,家庭经济困难学生容易陷入精神贫困,表现出自卑感与自尊心矛盾交织、感情需要与自闭心理繁杂交错、独立意识与依赖心理同时并存等特征。解决家庭经济困难学生精神贫困问题,必须坚持物质资助与精神资助相结合、自助与他助相结合、助困与育人相结合的精神资助原则,建立和完善精神资助的机制,营造和谐的心理氛围,健全心理健康教育和咨询体系。
【作者单位】： 广州医学院思想政治理论课教学部;广州医学院第三临床学院;
【基金】：2010年度广东省教育厅高等学校思想政治教育课题(2010CY017) 广州市教育科学“十二五”规划课题(11A078)
【分类号】：G441
【正文快照】： 经过多年的发展，我国已建立起了涵盖“奖、贷、助、补、减”等多种方式的大学生资助政策体系，对家庭经济困难大学生的资助可谓历史空前，为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业发挥了重要的作用。但是，，目前大多数高校对家庭经济困难学生的资助一般仅停留在经济层面上的资助

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本文编号：1260526