长江文化共识下学校文化建设的思路探寻

发布时间：2017-12-08 19:06

  本文关键词：长江文化共识下学校文化建设的思路探寻

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【摘要】：作为华夏母亲河之一的长江,负载着深厚的文化底蕴,她不仅是哺育中华民族的精神源泉,也是滋养学校文化、培育一代新人的重要资源。文章首先以学校变革实践为分析对象,探讨了文化理解与建设的机制及其背后的方法论问题;继而从一般意义和特殊意义上讨论了"长江文化共识"的内涵及其达成;最后从资源与精神、共性与个性、馈赠与回报多种视角,分析了学校文化与社会、社区文化的互动与共建。
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【基金】：教育部人文社会科学重点基地“十二五”重大项目“我国义务教育区域推进均衡发展的多路径研究”的阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 编者按:历史长河在她流经的每一寸土地上都留下了独特的文化风貌和精神气质,作为年轻一代精神生命成长摇篮的学校,又怎能不受其影响和熏染?当功利与浮华使得一所所学校渐渐脱离地域文化土壤而变得漂浮的时候,也正是我们唤醒文化自觉、树立文化自信的绝好时机。随着学校变革与

【参考文献】

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 金雯雯;张t，

本文编号：1267494