一个孩子就是一部教育史——基于H区个性化教育实验分析

发布时间：2017-12-15 06:09

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【摘要】：创造适合孩子发展的教育,进而创造适合每一个孩子发展的教育,是思考未来基础教育发展方式的起点。"一个孩子就是一部教育史"的个性化教育理念是对区域教育发展方式转变的顶层设计,内涵着以"学习者"为中心,以个体"学习需要"为教育的起点、生长点和教育资源,以"终身发展"为导向的基本理念。面向未来基础教育发展形态的个性化教育改进框架包括改进领域、改进原则、改进方式、改进策略等组成部分。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目《基于个性化教育的未来基础教育发展方式探索》(项目编号:12YJC880113)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-012
【正文快照】： 个性化教育即以学习者为中心,以适应学生的个性化发展要求和满足学生多样化学习需求为出发点,尊重差异,关注每个学生独特的学习方式,强调通过为学生提供适合个性发展需要的教学方式、学习指导和多样化教育资源,使不同天赋的学生实现充分发展的教育方式。作为当今世界教育改革

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