国内外学业自我效能研究综述

发布时间：2017-12-31 15:42

  本文关键词：国内外学业自我效能研究综述　出处：《学理论》2012年32期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学业自我效能感是学生达到学习目的主观的感觉,是学生的主观能力的体现,学生真正具有的能力虽然无法体现,但它是学生对自己是否具有胜任某项学习任务的感知。研究对学业自我效能的国内外相关研究、测量及其"一般"与"特殊"进行综述,以提高学生的学业自我效能和学习成绩。
[Abstract]:Academic self-efficacy is the subjective feeling of students to achieve learning goals, is the embodiment of students' subjective ability, although the students have the real ability can not be reflected. However, it is the perception of whether or not students are competent for a certain learning task. The research summarizes the relevant research, measurement and "general" and "special" of academic self-efficacy at home and abroad. To improve students' academic self-efficacy and academic performance.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【分类号】：G442
【正文快照】： 一、学业自我效能的概念自我效能感(Self-efficacy)的概念是班杜拉(Bandura)1977年在他的论文《自我效能关于行为变化的综合理论》一文提出来的,指学生自己具有顺利完成某项任务的能力的信念,是个体自信心的体现。学业自我效能感(academicself-efficacy)是自我效能感在学习任

【参考文献】

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【共引文献】

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