技术支持的体验学习研究述评

发布时间：2018-01-03 17:12

本文关键词：技术支持的体验学习研究述评　出处：《远程教育杂志》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：体验学习在教育领域得到广泛应用的同时,理论与实践方面也存在一些争议与问题。新兴技术的迅猛发展则为体验学习理论的发展及其在实践领域的拓展提供了条件和可能的契机。为了全面、系统、深入地述评当前技术支持的体验学习的研究现状,有必要从技术支持体验学习的发展轨迹、理论基础、典型技术、应用分布与学习环境设计五个维度进行分析。在此基础上,针对如何促进理论的融合与发展、强化当前研究薄弱点、拓展应用领域、加强新兴技术的应用四个方面给出了一些建议,并对基于未来课堂的体验学习研究进行了展望。
[Abstract]:Experience has been widely used in the field of education and learning, there are some controversy and problems in theory and practice. The rapid development of emerging technology to expand the development of learning theory and experience in the field of practice provides conditions and possible opportunity. In order to make a comprehensive, in-depth study of the status quo of the system, the technical support of experiential learning the necessary experience, development path, learning from the technical support of the theoretical basis, typical technology, application distribution analysis and design of learning environment in five dimensions. On this basis, in order to promote the integration and development of the theory, strengthen the weak points of current research, application development, strengthening are four aspects of the application of emerging technologies. Some of the recommendations, and the future study of classroom based on experience are discussed.

【作者单位】：华东师范大学教育信息技术学系;西藏民族学院教育学院;
【基金】：华东师范大学重点教改课题“新媒体、新技术体验教学研究”(项目编号:52150072) 西藏民族学院2012年青年科研项目“未来课堂的用户体验模型构建研究”(项目标号:12myQ12)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、体验学习:现状与争议体验学习在传统课堂教学、服务学习(service-learning)、探索教育、职业培训、户外教育等领域均得到了广泛的应用。众多研究结果表明,体验学习在促进学习者对知识的理解、激发学习主动性、培养批判性思维等方面有积极影响,[1][2][3]主流教育界和企业

【参考文献】