主权让渡视野下教育行政权让渡的理论探索——基于我国外资教育机构设立的思考

发布时间：2018-01-08 07:28

  本文关键词：主权让渡视野下教育行政权让渡的理论探索——基于我国外资教育机构设立的思考　出处：《现代教育管理》2012年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育行政权是国家管理教育事务的日常性权利,在学校教育中它包括学校设置权、教师聘任权、招生权、学业评定权、课程设置权和教材编写权,其中学校设置权是核心权利,不可让渡,其余权利是非核心权利,可以适时适度地让渡,但其让渡应经得起民族心理、法律制度、让渡层次、文化保护和利益划分的逐一审视。
[Abstract]:The administrative right of education is the daily right of the state to manage the educational affairs . In the school education it includes school setting right , teacher appointment right , enrollment right , academic evaluation right , curriculum setting right and teaching material preparation right , in which school setting right is the core right , cannot transfer , the rest of the right is non - core right , can be transferred moderately , but its transfer should be examined one by one through national psychology , legal system , transfer level , cultural protection and interest division .

【作者单位】： 宝鸡文理学院;
【基金】：2012年陕西省教育厅人文社科专项课题“陕西地市本科高校课程建设与区域社会发展需要的对接研究”(12JK0086) 宝鸡文理学院2011年院级重点项目“地方高校课程建设与区域社会发展需要的对接研究”(ZK11002)
【分类号】：G520
【正文快照】： 在“国家统一,主权在我”的今天,我们能否将国家教育主权中管理日常性教育事务的教育行政权,在教育开放中适时适当地让渡于他国教育机构,给予其相当的权利,允许其以独资的形式在我国境内举办教育,以期寻求全球范围内国家教育利益的最大化和国家教育主权更高层次的捍卫,是需要

【共引文献】

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