弱者的“日常反抗”及其农村教师的适用性研究

发布时间：2018-01-10 14:33

  本文关键词：弱者的“日常反抗”及其农村教师的适用性研究　出处：《江苏社会科学》2012年S1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："日常反抗"是斯科特用以研究农民反抗的社会学概念,是指处于弱者地位的一方在日常生活中对外在强势控制力所施加的持续性、隐秘性的不合作与抵制。斯科特的"日常反抗"对研究国内处于"体制内弱者"地位的农村教师而言,将给我们带来重要的启发。
[Abstract]:"Daily revolt" is a sociological concept used by Scott to study peasant revolt. It refers to the persistence of external strong control exerted by one of the weak in his daily life. Scott's "daily revolt" will bring us important inspiration for the study of rural teachers who are in the position of "the weak within the system".
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;江苏师范大学学前教育与音乐学院;
【基金】：教育部人文社会科学青年基金项目(项目编号:11YJC880024) 江苏省高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2011SJB880057)的阶段性成果
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 一、“弱者的武器”———斯科特的“日常反抗”研究“日常反抗”是美国社会学家斯科特在研究东南亚农民问题时提出的一个社会学分析性概念,他在其著作《弱者的武器》中讲述了一个马来西亚村庄农民的日常反抗形式。斯科特从冲突论的视角,通过对村庄农民日常反抗的形式———

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1405655