重庆市小学生突发事件心理危机干预需求

发布时间：2018-01-10 22:21

  本文关键词：重庆市小学生突发事件心理危机干预需求　出处：《中国学校卫生》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的了解重庆市小学生对突发事件心理危机干预的需求,为建立小学生突发事件心理危机干预体系提供依据。方法整群随机抽取重庆市7所小学1 110名四～六年级学生,采用自编"突发事件心理危机干预需求调查问卷"进行问卷调查。结果遇到突发事件时,38.1%的调查对象最希望接受团体心理辅导,66.7%最希望由父母提供心理帮助。如果学校开展突发事件心理危机健康教育活动,95.2%的调查对象有参加意愿,且在性别、年级、是否独生子女上差异均有统计学意义(P值均0.05)。在愿意参加者中,40.0%最希望该活动每个月开展1次;40.9%最希望班主任是活动的提供者;希望了解的活动内容是如何防范突发事件(51.7%)和如何缓解心理危机(51.5%);喜欢的活动形式主要为心理影片(45.0%)和心理游戏(40.8%)。结论应根据小学生的心理需求特点,有计划、有组织地开展针对性的心理危机干预服务。
[Abstract]:Objective To understand the need of the intervention of the psychological crisis of the students in Chongqing , and to provide the basis for the establishment of the intervention system of the psychological crisis of the minor students .

【作者单位】： 重庆医科大学公共卫生学院流行病学教研室;
【基金】：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(10SKD01)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 突发事件对公众心理的影响是巨大的,会导致人们在心理、认知、情感和行为上出现功能失调及社会混乱[1]。由于儿童青少年心理上的脆弱和生理上的不成熟,无论自然灾害还是生活突发事件,对儿童的影响往往大于成人[2]。但目前我国对小学生心理干预大多在突发公共事件之后,并且这

【共引文献】

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本文编号：1407041