研究生拖延行为的现状调查及心理分析研究

发布时间：2017-03-19 18:01

  本文关键词：研究生拖延行为的现状调查及心理分析研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：拖延是日常生活中常见的行为。消极拖延行为不仅导致人们生活学习效率和质量下降,目标达成受阻,而且使当事人长期遭受焦虑、抑郁和内疚等负面情绪的困扰,自我效能感低下,生活幸福感下降,身心健康受到威胁。作为普通高等学校群体中重要组成部分的硕士研究生群体,学业研究更加深入,学习任务难度增加,时间自由支配度增大,但现实的观察确是他们中存在消极拖延行为并且有些人似有越来越严重的趋势,并且难以摆脱。本研究旨在验证观察,分析原因,寻找更有效治愈途径。 本文研究一运用一般拖延量表对硕士研究生的拖延行为现状进行调查与结果分析,发现硕士研究生中存在一定程度的拖延行为,有15%的研究生拖延程度严重,高于本科生,验证了之前对此现实问题的观察。而且不论性别、学科、年级、家庭居住地和是否独生,其拖延程度没有显著差异,但三年级均分有高于一、二年级的趋势。 研究二采用个案研究方法对筛选自拖延程度严重群体中的8名硕士研究生进行为期3个月(12次)的心理咨询与分析工作。咨询与分析工作运用荣格的分析心理学理论和技术,之后对此8名个案情况进行心理分析,总结出硕士研究生拖延行为的深层无意识原因及根源：(1)拖延行为是当事人回避压力与恐惧的一种无意识地“自我保护”策略,其意义是逃避面对自身能力不足和回避责任的阴影；(2)拖延者深受被忽视情结的困扰；(3)过度认同儿时的“好孩子”面具和曾被忽视的创伤的综合作用是拖延行为的根源；(4)拖延是强烈心理冲突的结果；(5)拖延行为是因为心理能量从意识退行至无意识中而拖延者无法觉知内部。同时,证实采用以荣格分析心理学理论为基础的心理分析技术,主要如沙盘游戏疗法、绘画分析和梦的分析,治愈消极拖延行为是有效的。
【关键词】：拖延行为 硕士研究生 分析心理学 沙盘游戏疗法 自性
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 问题的提出11-12
• 对现实的规察11
• 理论的启发11-12
• 第一部分 拖延研究综述12-23
• 1.1 拖延概念的界定12-13
• 1.2 拖延的性质13-14
• 1.3 拖延的分类14-15
• 1.4 拖延的理论解释及相关研究15-18
• 1.4.1 特质论15
• 1.4.2 行为主义论15-16
• 1.4.3 认知论16-17
• 1.4.4 自我调节论17
• 1.4.5 弗洛伊德的本能防御论17
• 1.4.6 心理动力论17-18
• 1.5 拖延的测量18-19
• 1.6 拖延的干预与治疗19-21
• 1.6.1 行为主义干预19-20
• 1.6.2 认知行为主义干预20-21
• 1.7 以往研究的不足及本研究的意义21-23
• 1.7.1 以往研究的不足21
• 1.7.2 本研究的目的与意义21-23
• 第二部分 研究生拖延行为的现状调查及结果分析23-28
• 2.1 研究假设23
• 2.2 研究方法23-24
• 2.2.1 研究工具23
• 2.2.2 被试23
• 2.2.3 数据处理23-24
• 2.3 研究结果与分析24-26
• 2.3.1 研究生拖延水平的总体现状24
• 2.3.2 研究生拖延行为的人口学变量差异分析24-26
• 2.4 讨论和研究结论26-28
• 2.4.1 讨论26-27
• 2.4.2 研究结论27-28
• 第三部分 研究生拖延行为的心理分析28-60
• 3.1 什么是心理分析28-29
• 3.1.1 心理分析的理论基础28-29
• 3.1.2 心理分析的方法支持29
• 3.2 研究目的与研究假设29-30
• 3.3 研究方法——个案研究30
• 3.3.1 研究方法：个案研究30
• 3.3.2 研究工具和材料30
• 3.3.3 个案选取30
• 3.4 研究过程30-51
• 3.4.1 两位研究生的个案报告31-46
• 3.4.2 其余个案的基本情况、初始评估和咨询简要46-51
• 3.5 研究结果51-53
• 3.6 心理分析与讨论53-59
• 3.6.1 拖延行为的原因53-58
• 3.6.2 拖延行为的治愈58-59
• 3.7 研究结论59-60
• 本研究的不足之处60-61
• 主要参考文献61-64
• 附录64-67
• 研究成果67-68
• 致谢68-69
• 个人简况及联系方式69-71

【参考文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 陈保华;大学生学习拖延初探[D];华东师范大学;2007年

2 甘良梅;大学生拖延与人格、学业成绩的相关研究[D];南京师范大学;2007年

3 罗静;高低拖延者的冲动性特征与延迟折扣差异研究[D];陕西师范大学;2007年

4 胡春宝;硕士研究生学业拖延分析[D];华东师范大学;2008年

5 邱于飞;大学生学习拖延认知—行为团体干预研究[D];华东师范大学;2008年

6 王娟;大学生与硕士研究生拖延行为的比较研究[D];南京中医药大学;2009年

  本文关键词：研究生拖延行为的现状调查及心理分析研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：256325