认知闭合需要、预警对锚定效应影响的实验研究

发布时间：2017-03-21 06:08

  本文关键词：认知闭合需要、预警对锚定效应影响的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：锚定效应是指在不确定情境下，人们判断与决策的结果容易受初始锚定值的影响而产生估计偏差的现象。锚定值类型的划分标准有三种，根据锚定值的高低，锚定值可以分为低锚和高锚，根据锚定值是否可信，锚定值可以分为可行锚和不可行锚，根据锚定值的来源，锚定值可以分为外部锚和自发锚。锚定效应的研究范式分为传统锚定范式和基本锚定范式，锚定效应是人们在做决策时所发生的一种现象，它不可避免地会受到个体差异的影响。而认知闭合需要一般被认为是人类稳定的认知特征，它是决策领域一个有丰富预测能力的变量，高认知闭合需要个体不喜欢面对模糊情境，他们有强烈的动机去寻找确定性、给出问题答案，他们往往会过度利用某些社会线索，表现出较强的启发式思维的特点，他们往往根据最初接受到的信息做出判断，，不愿意接受后来给出的信息。 本研究试图在可行锚和不可行锚两种条件下，采用基本锚定范式来考察认知闭合需要对锚定效应的影响，并进一步探讨预先警告指导语是否会影响不同认知闭合需要个体锚定效应的发生。 本研究首先通过预备实验得到了后面实验中需要用到的锚定值，然后又进行了后面四个实验，实验1和实验3的研究结果显示，无论使用可行锚还是不可行锚，认知闭合需要不同的个体都会发生锚定效应，且高认知闭合需要个体更容易受到给定锚定值的影响。实验2和实验4的研究结果显示，当使用可行锚时，预警不会影响不同认知闭合需要个体锚定效应的发生，使用不可行锚时，预警会影响不同认知闭合需要个体锚定效应的发生。
【关键词】：锚定效应 认知闭合需要 预警 基本锚定范式
【学位授予单位】：济南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G44
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 引言10-12
• 第一章 文献综述12-26
• 1.1 锚定效应12-22
• 1.1.1 锚定效应简介12-13
• 1.1.2 锚定效应的多领域验证13-15
• 1.1.3 锚定值的类型15-16
• 1.1.4 锚定效应的研究范式16-17
• 1.1.5 锚定效应的理论模型17-18
• 1.1.6 影响锚定效应的因素18-22
• 1.2 认知闭合需要22-26
• 1.2.1 认知闭合需要简介22-24
• 1.2.2 认知闭合需要的相关研究24-26
• 第二章 问题提出与研究假设26-28
• 2.1 问题提出26
• 2.2 研究假设26-28
• 第三章 实验研究28-42
• 3.1 预备实验28-29
• 3.1.1 目的28
• 3.1.2 被试28
• 3.1.3 材料28
• 3.1.4 结果28-29
• 3.2 实验 129-33
• 3.2.1 实验目的29
• 3.2.2 实验方法29-31
• 3.2.3 结果与分析31-32
• 3.2.4 讨论32-33
• 3.3 实验 233-36
• 3.3.1 实验目的33
• 3.3.2 实验方法33-34
• 3.3.3 结果与分析34-35
• 3.3.4 讨论35-36
• 3.4 实验 336-38
• 3.4.1 实验目的36
• 3.4.2 实验方法36-37
• 3.4.3 结果与分析37
• 3.4.4 讨论37-38
• 3.5 实验 438-42
• 3.5.1 实验目的38
• 3.5.2 实验方法38-39
• 3.5.3 结果与分析39-40
• 3.5.4 讨论40-42
• 第四章 总讨论42-46
• 第五章 结论与展望46-48
• 5.1 结论46
• 5.2 研究不足与展望46-48
• 参考文献48-54
• 致谢54-56
• 附录 A56-58
• 附录 B58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张志学,张文慧;认知需要与战略决策过程之间的关系[J];心理科学;2004年02期

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3 刘雪峰;张志学;;认知闭合需要研究评述[J];心理科学进展;2009年01期

4 李斌;徐富明;王伟;龚梦园;;锚定效应的研究范式、理论模型及应用启示[J];应用心理学;2008年03期

5 张军伟;徐富明;刘腾飞;陈雪玲;蒋多;;概率大小、损益结果和认知闭合需要对模糊规避的影响[J];应用心理学;2010年03期

6 赵俊峰;王林召;马红灿;;学习风格中的锚定效应[J];山东理工大学学报(社会科学版);2010年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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2 陈培峰;认知了结需要对信息加工的影响[D];西南大学;2006年

3 何娇;认知闭合需要对高中生志愿选择过程中决策机制的影响[D];西南大学;2010年

  本文关键词：认知闭合需要、预警对锚定效应影响的实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：259163