网络课程中教学内容的交互化设计与实现

发布时间：2017-03-30 03:12

  本文关键词：网络课程中教学内容的交互化设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：多媒体和网络技术的快速发展，促使我国的网络教学迅速展开，网络课程的建设也取得了长足的进步。利用网络课程学习其实就是一种多媒体学习，因为网络课程本身就是一个将教学内容通过多种媒体呈现出来的载体，所以研究网络课程的教学内容设计问题就离不开研究多媒体环境下学习者的学习策略和认知规律。然而，目前的研究多以教学理论模型、教学设计、界面设计、开发技术等为研究重点，真正考虑学习者的多媒体学习机制并且关注内容的交互化呈现甚少。 本文从分析国内外网络课程中教学内容的呈现方式入手，通过大量的文献调研总结出了现行网络课程在内容呈现方式上存在的问题，然后根据这些问题并在安德森的知识分类理论、梅耶的多媒体学习认知理论及教学交互理论的指导下提出了交互化教学内容模板的设计构想。笔者首先按照知识分类理论将模板分为陈述性和程序性两大类，并又结合具体的多媒体教学信息的呈现原则和有效交互的形式，根据实际课堂教学的经验对每一大类又做了细分，如图文对比模板、动态圆模板、垂直流程图模板等等，目的在于有效解决网络教学中的具体问题。 最后本文通过使用前端的Silverlight技术和C#的编程语言，以开发附带教学内容交互模板库的在线学习平台为实践结果，，以期为网络课程的设计开发提供理论和实践依据，为在校教师开发网络课程提高速度和质量。
【关键词】：网络课程 教学内容 多媒体学习 交互模板
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-8
• 第一章 绪论8-17
• 1.1 课题研究背景8-9
• 1.2 国内外研究现状9-14
• 1.2.1 国外发展状况9-10
• 1.2.2 国Qg发展状况10-14
• 1.3 问题分析及一般对策14-16
• 1.3.1 问题分析14-15
• 1.3.2 对策思考15-16
• 1.4 本课题的主要研究内容和目的16-17
• 第二章 本研究的相关理论分析17-28
• 2.1 知识分类理论17-22
• 2.1.1 知识点及其划分策略17-20
• 2.1.2 陈述性知识的特点及学习策略20-21
• 2.1.3 程序性知识的特点及学习策略21-22
• 2.1.4 知识分类理论对文的指导意义22
• 2.2 多媒体学习认知理论22-24
• 2.2.1 多媒体学习认知理论模型23-24
• 2.2.2 多媒体学习认知理论对本文的指导意义24
• 2.3 教学交互理论24-28
• 2.3.1 教学交互的概述24-25
• 2.3.2 实现交互的方法25-27
• 2.3.3 教学交互理论对本文的指导意义27-28
• 第三章 交互化教学内容模板的设计28-35
• 3.1 设计的创新性分析28
• 3.2 模板设计概要28-29
• 3.3 陈述性知识的交互模板29-31
• 3.3.1 图文对比模板29-30
• 3.3.2 动态圆模板30-31
• 3.4 程序性知识的交互模板31-35
• 3.4.1 垂直流程图模板31-33
• 3.4.2 问题解决模板33-35
• 第四章 系统总体方案设计35-43
• 4.1 系统设计的总体思路35
• 4.1.1 系统设计的目标35
• 4.1.2 系统设计的原则35
• 4.2 系统内各功能模块设计35-39
• 4.2.1 管理员功能模块设计36-37
• 4.2.2 教师功能模块设计37-39
• 4.2.3 学生功能模块设计39
• 4.3 数据库设计39-43
• 4.3.1 部分数据表的设计39-42
• 4.3.2 数据库关系图的设计42-43
• 第五章 系统实现43-61
• 5.1 系统开发技术的介绍及分析43-46
• 5.1.1 Microsoft Visual Studio 201043
• 5.1.2 SQL Server 200843-44
• 5.1.3 ADO.NET44-45
• 5.1.4 Silverlight45-46
• 5.2 核心功能模块的实现46-57
• 5.2.1 课程内容建设模块46-48
• 5.2.2 采用交互模板生成课程内容模块48-50
• 5.2.3 图文对比模板的实现50-52
• 5.2.4 动态圆模板的实现52-54
• 5.2.5 垂直流程图模板的实现54-55
• 5.2.6 问题解决模板的实现55-57
• 5.3 系统若干问题的技术实现57-61
• 5.3.1 图文对比模板的交互呈现57-58
• 5.3.2 动态圆模板的算法实现58-59
• 5.3.3 问题解决模板的交互呈现59-61
• 第六章 总结与展望61-63
• 6.1 总结61
• 6.2 不足与展望61-63
• 参考文献63-65
• 致谢65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：网络课程中教学内容的交互化设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：276084