大学生孤独感、社会支持与应对方式及其关系研究

发布时间：2017-04-01 08:00

  本文关键词：大学生孤独感、社会支持与应对方式及其关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：本研究主要探讨目前大学生的孤独感、社会支持和应对方式的现状,并深入探讨三者的关系,深化和拓展大学生心理健康的相关研究。 方法：采用UCLA孤独感量表、社会支持评定量表,应付方式问卷对湖南省某重点高校584名平均年龄为19.97±0.97岁的大学生为被试,一次性完成了所有测试。采用SPSS17.0统计软件对数据进行处理,统计方法主要采用一般描述性分析、方差分析、相关分析和逐步回归分析。 结果：(1)大学生的孤独感程度为中等和高等的占总样本的45%,处于低孤独感水平的人数占到总样本的55%。性别、独生子女和非独生子女、城市和农村、是否担任班干部在孤独感上不存在显著差异(P0.05)；在专业上,工科大学生孤独感得分显著高于文科、理科大学生(P0.05)。(2)女生在客观支持、支持利用和支持总分上的得分要显著高于男生(P0.01)。非独生子女在主观支持上的得分要显著高于独生子女(P0.01)。担任过班干部在主观支持、支持利用和支持总分上得分要显著高于没有担任过班干部的大学生(P0.05)。不同生源地和不同专业在社会支持上不存在显著差异(P0.05)。(3)大学生的应对方式得分从高到低依次为解决问题、求助、合理化、幻想、退避和自责。女生在求助上得分要显著高于男生(P0.01)；独生子女在合理化上得分要显著高于非独生子女(P0.05)；来自城市大学生在解决问题上得分要显著高于来自农村大学生(P0.01)；来自城市大学生在求助上得分要显著高于来自农村大学生(P0.05)；工科大学生在解决问题维度得分要显著低于文科和理科大学生(P0.01)；工科大学生在求助维度得分要显著低于文科和理科大学生(P0.001)；担任过班干部大学生在解决问题维度得分要显著高于没有担任过班干部的大学生(P0.05)；担任过班干部大学生在求助维度得分要显著高于没有担任过班干部的大学生(P0.01)。(4)皮尔逊相关分析结果显示：孤独感、社会支持和应对方式所有维度均存在显著的两两相关(P0.01),其中孤独感与社会支持的所有维度、解决问题和求助存在显著负相关,与退避、自责、幻想和合理化存在显著正相关,所有相关显著性均为P0.01。(5)回归分析结果显示：自责、客观支持、求助、解决问题、对支持利用和退避能联合解释孤独感水平的28.4%。 结论：孤独感、社会支持和应对方式在人口学变量上存在显著差异,三者之间两两显著相关,社会支持和应对方式能部分解释孤独感。
【关键词】：孤独感 社会支持 应对方式 大学生
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 前言10-19
• 1.1 大学生孤独感研究11-14
• 1.1.1 孤独感的概念11-12
• 1.1.2 孤独感与相关概念的区分12-13
• 1.1.3 孤独感的相关因素研究13-14
• 1.2 大学生社会支持研究14-16
• 1.2.1 社会支持的概念14-15
• 1.2.2 大学生社会支持研究现状15-16
• 1.3 大学生应对方式研究16-18
• 1.3.1 应对方式的概念16
• 1.3.2 应对方式的测量16-17
• 1.3.3 应对方式的分类17
• 1.3.4 大学生应对方式的研究现状17-18
• 1.4 研究目的和假设18-19
• 1.4.1 研究目的18
• 1.4.2 研究假设18-19
• 第二章 材料与方法19-21
• 2.1 研究对象19
• 2.2 研究工具19-20
• 2.2.1 UCLA孤独量表19
• 2.2.2 社会支持评定量表19-20
• 2.2.3 应付方式问卷20
• 2.3 取样过程20
• 2.4 数据统计与分析20-21
• 第三章 结果分析21-27
• 3.1 变量的描述统计及人口学变量的差异分析21-25
• 3.1.1 大学生孤独感的程度21
• 3.1.2 大学生孤独感、社会支持和应对方式的总体情况21-22
• 3.1.3 不同性别大学生孤独感、社会支持和应对方式的差异比较22
• 3.1.4 独生子女与非独生子女大学生孤独感、社会支持和应对方式的差异比较22-23
• 3.1.5 不同生源地大学生孤独感、社会支持和应对方式的差异比较23
• 3.1.6 不同专业大学生孤独感、社会支持和应对方式的差异比较23-24
• 3.1.7 大学生是否担任班干部在孤独感、社会支持和应对方式上的差异比较24-25
• 3.2 孤独感、社会支持及应对方式相关分析25
• 3.3 孤独感、应对方式及社会支持的回归分析25-27
• 第四章 讨论27-33
• 4.1 各变量在人口学上的统计结果分析27-30
• 4.1.1 大学生孤独感的现状及人口学变量上的分析27-28
• 4.1.2 大学生社会支持的人口学变量上的分析28-29
• 4.1.3 大学生应对方式的人口学变量上的分析29-30
• 4.2 孤独感与社会支持、应对方式的关系30-31
• 4.2.1 孤独感、社会支持和应对方式的相关30-31
• 4.2.2 孤独感与社会支持、应对方式的回归分析31
• 4.3 本研究对大学生心理咨询和心理健康教育的启示31-32
• 4.4 本研究中存在的不足和未来研究展望32-33
• 第五章 结论33-34
• 参考文献34-40
• 综述40-46
• 参考文献43-46
• 附录46-48
• 致谢48-49
• 攻读学位论文期间的主要研究成果49

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  本文关键词：大学生孤独感、社会支持与应对方式及其关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：280234