5-6岁儿童心理旋转能力的干预研究

发布时间：2017-04-01 16:01

  本文关键词：5-6岁儿童心理旋转能力的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：心理旋转能力是一种在头脑中想象旋转客体的空间表征转换能力,是空间能力的一个重要组成部分。近些年,对儿童心理旋转能力的研究越来越受到人们的关注。已有研究表明,心理旋转能力具有可塑性,通过干预训练可以提高人们的心理旋转能力。通过梳理已有文献发现,干预对象多为成人,干预训练方式也较为单一。本研究在已有研究的基础上选择低年龄儿童为研究对象,采用全新的方法对儿童心理旋转能力进行干预训练。研究结果不仅丰富了儿童心理学和学前教育学的相关理论,而且还能为教育工作者和家长对低心理旋转能力儿童的教育和训练提供科学的理论依据和实践指导。 空间视觉工作记忆能力是表征转换空间信息的关键因素,而表征转换空间信息的整体加工策略是心理旋转的重要因素。因此,本研究通过整体-局部加工策略的测查随机筛选出60名5-6岁局部加工优势儿童为研究对象,将被试随机分成同质的实验组和控制组,首先,采用二维心理旋转任务和三维心理旋转任务分别考察儿童的二维心理旋转能力和三维心理旋转能力(前测)。其次,对实验组进行干预训练,对控制组进行替代性训练。最后,分别对实验组和控制组进行二维心理旋转能力和三维心理旋转能力的后测,并分析儿童二维心理旋转能力和三维心理旋转能力的整体干预结果。本研究主要结论如下 一、对于二维心理旋转能力干预效果显著。实验组后测得分显著高于控制组。实验组前后测得分差异显著。控制组前后测得分差异不显著。 二、对于不同旋转角度的二维心理旋转能力干预效果显著。在45度、90度和180度各旋转角度下实验组后测得分显著高于控制组。实验组前后测得分差异显著。控制组前后测得分差异不显著。 三、前测与后测结果相同,随着旋转角度的逐渐增加,5-6岁儿童二维心理旋转能力得分呈逐渐降低趋势。 四、对于三维心理旋转能力无显著干预效果。实验组和控制组后测得分、实验组前后测得分、控制组前后测得分都不存在显著差异。
【关键词】：5-6岁儿童 二维心理旋转能力 三维心理旋转能力 整体加工 干预训练
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 前言9-10
• 第一部分 文献综述与问题提出10-24
• 一、心理旋转的相关概念界定与理论假说10-13
• (一) 心理旋转的相关概念界定10-11
• (二) 心理旋转的相关理论假说11-13
• 二、心理旋转的研究范式13-14
• (一) 个别测查法13-14
• (二) 实验观察法14
• 三、心理旋转能力的发展特点14-20
• (一) 心理旋转能力发展的年龄特点14-17
• (二) 心理旋转能力发展的性别特点17-18
• (三) 心理旋转的视觉信息加工策略运用18-20
• 四、心理旋转能力发展的干预研究20-21
• 五、对已有研究的述评21-22
• (一) 低年龄儿童心理旋转能力干预训练研究较少21
• (二) 心理旋转能力干预训练方式较单一21-22
• 六、问题提出22
• 七、研究意义22-24
• (一) 理论意义22
• (二) 实践意义22-24
• 第二部分 研究设计24-30
• 一、操作定义24
• (一) 二维心理旋转能力24
• (二) 三维心理旋转能力24
• 二、研究对象24
• 三、研究方法与工具24-27
• (一) 整体-局部加工策略测查工具24-25
• (二) 二维心理旋转能力测查工具25-26
• (三) 三维心理旋转能力测查工具26-27
• 四、测查程序27-29
• (一) 心理旋转能力前测27-28
• (二) 干预训练28-29
• (三) 心理旋转能力后测29
• 五、数据的处理分析29-30
• 第三部分 研究结果30-38
• 一、二维心理旋转能力干预结果30-36
• (一) 二维心理旋转能力整体干预结果30-31
• (二) 不同旋转角度二维心理旋转能力干预结果31-36
• 二、三维心理旋转能力干预结果36-38
• 第四部分 讨论与建议38-43
• 一、对二维心理旋转能力干预结果的分析38-40
• (一) 对二维心理旋转能力整体干预结果的分析38-39
• (二) 对不同旋转角度二维心理旋转能力干预结果的分析39-40
• 二、对三维心理旋转能力干预结果的分析40
• 三、教育建议40-42
• 四、本研究的局限与不足42-43
• 第五部分 研究结论43-44
• 参考文献44-47
• 附录1 整体—局部加工策略测查工具47-48
• 附录2 二维心理旋转能力测查工具(部分)48-49
• 附录3 三维心理旋转能力测查工具(部分)49-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 郭苹;吴北平;;心理旋转能力的影响因素探讨[J];科技情报开发与经济;2008年31期

2 张黎;林洪新;;如何促进学前儿童空间能力的发展[J];青岛大学师范学院学报;2012年01期

3 张文;;心理旋转能力的发展研究综述[J];四川教育学院学报;2009年01期

4 O@建锋;;视知觉整体优先性影响因素研究新进展[J];社科纵横(新理论版);2010年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘秀环;学前儿童心理旋转能力发展特征的研究[D];华东师范大学;2007年

  本文关键词：5-6岁儿童心理旋转能力的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：280873