基于教育云平台的高职工商企业管理专业混合教学模式现状及存在问题

发布时间：2020-12-13 23:34

　　在云计算发展背景下,教育云平台的出现促进了教学信息化环境的构建。文章主要从线上平台、教学过程、课程考核、学生学习、教师教学五个方面探讨基于教育云平台的高职院校工商企业管理专业混合教学模式的现状。从学生、教师、学校三个角度分析现有教学模式中存在的问题,以促进优化基于云平台的混合教学模式的构建和实施。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2020年21期

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

工商企业管理专业课程教学设计

线上考核成绩分布

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职混合式教学的研究现状及发展趋势[J]. 郭致瑞.  西部素质教育. 2019(24)
[2]基于SPOC的线上线下混合教学模式探究与实践[J]. 蒲东兵,孙英娟,陈阳,张邦佐.  长春师范大学学报. 2019(10)
[3]基于MOOC混合教学模式的设计与实践[J]. 李作学,齐艳霞,荆浩,杨凤田.  高教学刊. 2019(18)
[4]基于SPOC的开放大学混合式教学模式的构建与实施[J]. 王竞梅.  中国职业技术教育. 2019(26)
[5]基于“互联网+教育”模式的独立学院教学信息化平台建设研究[J]. 程月.  无锡职业技术学院学报. 2019(03)
[6]当前高职院校学生学习现状和现有教学模式研究[J]. 刘婧.  课程教育研究. 2017(38)



本文编号：2915378