科研设计写作与药学综合实验融合的线上线下混合教学体会

发布时间：2020-12-14 01:19

　　科研设计写作课程是为了培养学生科研选题设计以及科技论文写作的能力。药学综合实验课程的目的在于培养学生综合运用专业知识自主学习并进行科研设计的能力,能够相对独立解决实际问题。将药学综合实验作为教学主线,把这两门课程有效的融合起来实施教学,最大程度地提高教学质量与效果。以医药类院校在课程规划与教学设计方面的经验,结合2020年新冠疫情期间经历的科研设计写作与药学综合实验课程线上线下混合教学实践,总结当前阶段发展线上线下融合授课、混合教学的优缺点,探讨提高课程质量、提升本科生科研能力的有效路径。 

【文章来源】：广东化工. 2020年22期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《科研设计写作》与《药学综合实验》融合教学的目的
2 线上线下教学措施与实践
    2.1《科研设计写作》“完全线上”授课
    2.2《药学综合实验》线上线下混合教学
3 存在问题与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]开设药学综合实验 建立创新创业教育新模式[J]. 张娜,王海钠,林贵梅,刘新泳.  药学教育. 2020(04)
[2]疫情背景下中药学线上线下教学探索——以中药的起源和中药学的发展为例[J]. 查孝柱.  卫生职业教育. 2020(11)
[3]疫情背景下远程线上教学的探索与实践——以食品快速检测技术课程为例[J]. 刘颖沙,刘昭彤.  陕西教育(高教). 2020(06)
[4]线上线下融合教学:在量变中实现质变[J]. 王月芬.  上海教育. 2020(15)
[5]药理学“课程思政”示范课程建设的初探——以河北北方学院为例[J]. 郑立卿,董晓华,沈丽霞,李炜,武海霞.  教育现代化. 2020(34)
[6]疫情背景下线上线下混合金课的建设策略[J]. 吴雪.  现代职业教育. 2020(10)
[7]基于教学科研互动的药学综合实验的构建[J]. 邹纯才,鄢海燕.  教育现代化. 2020(14)
[8]药学专业开设多学科综合设计性实验探索[J]. 牟佳佳,何永志,任晓亮,葛军.  医学教育研究与实践. 2019(02)
[9]药学综合实验教学体系的建立及实践思考[J]. 吴迪,焦雪,令狐浪,袁泽利,何芋岐.  广州化工. 2017(20)
[10]科研设计写作与中药学综合实验课程融合性教学思考[J]. 郭建明,宿树兰,尚尔鑫.  中国中医药现代远程教育. 2017(03)



本文编号：2915533