心理课程对中学生及其家长自我分化水平的教育实验研究

发布时间：2017-04-07 23:20

  本文关键词：心理课程对中学生及其家长自我分化水平的教育实验研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在家庭生活周期的转变过程中,父母和子女之间关系逐渐发生改变。在中国家庭文化背景下,家庭系统功能的变化很大一部分都与孩子的成长需要和亲子之间的关系变化息息相关。因此,进入青春期和青春后期的孩子会带给家庭功能很多的影响和变化。反之,家庭功能状况也会制约和塑造其成员的心理和行为表现。青少年必须与父母进行心理上的分化,才能更好的面对身份和职业的选择,并管理自己的日常生活与工作。分化是通过一系列的发展任务而发生的,所以,如果掌握了家庭分化水平及自我分化水平特点,就可以在父母关系中,青促使少年得以摆脱“幼儿”的角色。因此,了解中国家庭分化特点,探索出适合操作的提高分化水平的方式,可以更好地针对青少年个体或家庭系统进行咨询。本研究在借鉴国内外已有研究的基础上,对中学生及其家庭成员自我分化的现状以及相应的心理课程的作用进行探讨。首先对78组初中和高中学生家庭开展问卷调查,考察了当代中学生及其家庭成员的自我分化情况。对其自我分化水平有了初步了解,初步总结了低自我分化中学生及其家庭成员的心理特点。然后对9组家庭进行深度访谈,在此基础上,邀请9组家庭中的父母亲加入心理课程,制定提升自我分化的心理课程方案并指导他们完成课程,在辅导结束后对父母亲及其子女成绩分别进行统计分析。本研究结果得到以下结论：(1)自我分化量表问卷是一个具有较好信度和效度的测量工具。(2)中学生自我分化绝大多数因子间的发展水平不一致。我国中学生在自我分化发展上存在的最主要的问题是：家长的控制欲望强；对自己发展缺乏了解。(3)父母自我分化水平的变化不会影响到中学生自我分化水平的总得分,但是在单个维度上有影响。
【关键词】：中学生 心理课程 自我分化
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 1 问题提出8-28
• 1.1 研究意义8-9
• 1.2 自我分化研究现状9-22
• 1.2.1 自我分化的概念9-10
• 1.2.2 自我分化的维度结构10-11
• 1.2.3 自我分化的测量工具11-13
• 1.2.4 自我分化的发展特点13-22
• 1.3 现有研究存在的问题22-23
• 1.4 研究的总体构想23-28
• 1.4.1 自我分化概念定义23
• 1.4.2 心理课程设计依据23-24
• 1.4.3 自我分化心理课程的内容体系和教学模式设计24-25
• 1.4.4 研究内容及方法25-26
• 1.4.5 研究假设26-28
• 2 研究一 中学生及其家庭成员自我分化水平问卷调查28-34
• 2.1 研究目的28
• 2.2 研究程序及被试28
• 2.3 测验工具28
• 2.4 统计方法28
• 2.5 研究结果与分析28-32
• 2.5.1 中学生自我分化水平特点28-29
• 2.5.2 中学生家庭成员自我分化水平特点29-30
• 2.5.3 中学生家庭成员自我分化水平对中学生自我分化水平的影响30-32
• 2.6 讨论32-34
• 2.6.1 中学生自我分化水平呈现不稳定状态32
• 2.6.2 中学生自我分化水平不具有性别差异32
• 2.6.3 中学生自我分化水平发展不均衡32
• 2.6.4 中学生家庭成员自我分化水平特点32-34
• 3 研究二 心理课程对家庭成员自我分化水平的影响研究34-44
• 3.1 ·研究目的34
• 3.2 研究程序及被试34-35
• 3.3 实验设计35
• 3.4 研究变量35-36
• 3.5 数据分析36
• 3.6 课程干预过程36-37
• 3.7 研究结果与分析37-41
• 3.7.1 访谈结果与分析37
• 3.7.2 课程完毕后问卷调查的结果与分析37-41
• 3.8 讨论41-44
• 3.8.1 父母自我分化之间的关系41
• 3.8.2 父母自我分化对子女的影响41-44
• 4 综合讨论与总结论44-52
• 4.1 综合讨论44-50
• 4.1.1 中学生自我分化水平发展特点44
• 4.1.2 中学生自我分化水平发展特点原因分析44-45
• 4.1.3 中学生自我分化水平提高原因45-46
• 4.1.4 家庭成员分化水平对中学生的影响46-47
• 4.1.5 课程干预对在学校范围内提高自我分化水平的影响47-48
• 4.1.6 教育与咨询建议48-50
• 4.2 总结论50
• 4.3 本研究的不足和今后的研究方向50-52
• 5 参考文献52-60
• 附录一60-78
• 附录二78-80
• 致谢80

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本文编号：291566