贵州省教育代际流动水平影响因素研究

发布时间：2020-12-28 00:31

　　维持正常健康的社会流动是国家和社会发展的重要条件之一,尤其是当特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人们在获得美好生活需要的过程中依靠自身通过教育所积累的人力资本是主要途径,而教育水平不平衡,不同家庭间教育代际流动水平不均等,这个突出的矛盾就是不平衡和不充分的源头之一。如何解决这个矛盾,在今后的相当长的一段时间内是国家发展的重点。那么对一个群体教育代际流动水平的测算,向上流动率和向下流动率的的分析,对教育代际流动的影响因素研究都是帮助我们去解决这个矛盾的重要依据和手段。一个人的教育水平不仅和其父母的教育水平有关,个人先天的背景因素,例如性别、民族、出生年代以及户口,这些都是与生俱来的与接受教育重要相关的信息。父代由于教育水平的差异所导致的家庭内部情况不同也同样是影响子代教育水平的差异的来源,例如家庭经济状况、父母具有的人脉关系,以及父母的感情程度和是否独生子女家庭这些都对子代在接受教育过程中起着重要的影响。本文利用中国健康与养老追踪调查(2015)中的数据提取贵州省的考察样本,首先对其子代和父代的教育信息进行汇总后进... 

【文章来源】：贵州财经大学贵州省

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内文献综述
        1.3.2 国外文献综述
        1.3.3 文献评述
    1.4 研究思路和内容
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究内容
    1.5 核心概念界定
        1.5.1 教育代际流动水平
2 贵州省教育历史回顾与背景分析
    2.1 中华人民共和国建立初期的贵州教育（1950-1957）
    2.2 “大跃进”与调整时期的贵州教育（1958-1965）
    2.3 “文化大革命”中的贵州教育（1966-1976）
    2.4 改革开放时期的贵州教育（1977-2013）
    2.5 本章小结
3 贵州省教育水平分布概括分析
    3.1 数据来源说明、处理及统计描述
        3.1.1 数据来源说明
        3.1.2 数据处理过程描述
        3.1.3 主要变量说明
    3.2 子代教育水平分布概括
        3.2.1 子代教育水平分布的性别差异
        3.2.2 子代教育水平分布的时代差异
        3.2.3 子代教育水平分布的城乡差异
        3.2.4 子代教育水平分布的民族差异
        3.2.5 子代教育水平分布的独生子女差异
        3.2.6 子代教育水平分布的家庭情况差异
    3.3 本章小结
4 贵州省教育代际流动水平概括分析
    4.1 转换矩阵法与教育代际流动原理简介
    4.2 贵州省教育代际流动水平分析
        4.2.1 教育代际流动水平性别差异
        4.2.2 教育代际流动水平时代差异
        4.2.3 教育代际流动水平城乡差异
        4.2.4 教育代际流动水平民族差异
        4.2.5 教育代际流动水平独生子女差异
    4.3 本章小结
5 贵州省教育代际流动水平影响因素研究
    5.1 教育代际流动水平影响因素理论分析
        5.1.1 经济资本
        5.1.2 文化资本
        5.1.3 社会资本
    5.2 教育代际流动水平影响因素相关性分析
        5.2.1 教育代际流动水平单变量影响因素回归分析
        5.2.2 教育代际流动水平多变量影响因素回归分析
    5.3 本章小结
6 研究结论与政策建议
    6.1 研究结论
    6.2 政策建议
        6.2.1 针对性别差异的政策建议
        6.2.2 针对城乡差异的政策建议
        6.2.3 针对民族差异的政策建议
    6.3 研究展望
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]深入学习贯彻党的十九大精神 加快建设教育强国[J]. 刘自成.  教育研究. 2017(12)
[2]如何使农村小学全科教师做到“下得去、留得住、教得好”[J]. 韩苗苗.  辽宁教育. 2017(02)
[3]促进代际收入流动:我们需要怎样的公共教育——基于CHNS和CFPS数据的实证分析[J]. 陈琳.  中南财经政法大学学报. 2015(03)
[4]教育与居民收入代际流动性的关系研究[J]. 刘志国,范亚静.  统计与决策. 2014(22)
[5]增加公共教育支出能够缓解“二代”现象吗?——基于CHNS的代际收入流动性分析[J]. 徐俊武,易祥瑞.  财经研究. 2014(11)
[6]教育与代际收入流动关系(下)——基于研究方法与经验发现的文献述评[J]. 候玉娜,易全勇.  教育学术月刊. 2013(10)
[7]教育与代际收入流动关系(上)——基于理论视角的文献述评[J]. 候玉娜,易全勇.  教育学术月刊. 2013(09)
[8]增加公共教育经费有助于改善教育的代际流动性吗?[J]. 杨娟,周青.  北京师范大学学报(社会科学版). 2013(02)
[9]财政教育支出与代际收入流动性[J]. 周波,苏佳.  世界经济. 2012(12)
[10]拜年与择校[J]. 周群力,陆铭.  世界经济文汇. 2009(06)

博士论文
[1]我国义务教育均衡发展方式转变研究[D]. 姚永强.华中师范大学 2014
[2]中国政府推进教育公平策略研究[D]. 蔡秋梅.吉林大学 2009

硕士论文
[1]我国教育的代际流动分析[D]. 顾平平.浙江工商大学 2012



本文编号：2942791