中国传统文化中的教师文化

发布时间：2021-01-01 06:20

　　中国传统文化中的教师文化影响了现代教师的职业认识与职业观,在一定程度上鼓励并促进了教师肩负重任、履行自己作为教师角色应尽的义务。中国传统文化中的"师道"以及孔子的教师形象与教师专业发展的途径都体现了教师文化的具体内容。中国传统文化下的教师文化在现代教育中的应用主要是让教师心怀热爱,真诚对待学生。同时,教师也要明白自己的职责,兢兢业业,并且在教育过程中注重中国传统文化的教授,让学生感受文化熏陶。教师可以通过寻访文化故址、学习相关的教师课程、参加相应的研讨会来学习中国传统文化中的教师文化。通过学习中国传统文化中的教师文化[1],教师努力追求崇高的敬业精神和道德修养,并以自己的信仰、思想、学识、人格去示范并影响教育对象注1。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020年11期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教师文化的定义
二、中国传统教育中的教师文化
    （一）“师道”
    （二）教师的社会角色
    （三）教师的专业成长路径
三、中国传统文化下的教师文化在现代的应用
    （一）以爱之名，教育学生
    （二）明白自身所承担的责任，尽职尽责
    （三）注重中国传统文化的传授
四、如何学习中华传统中的教师文化
    （一）鼓励教师去文化故地实地调研
    （二）开设相关传统文化的教师课程
    （三）学校开设相应的研讨会
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学语文与中国传统文化的融合路径[J]. 周丹.  参花(下). 2020(09)
[2]机械类专业“先进制造技术”课程融入课程思政教育的探索[J]. 张黎.  时代农机. 2020(06)
[3]浅谈“互联网+”教育时代的“金课”课堂[J]. 李明,王润涛,刘瑶,王树文,杨俊杰.  大学教育. 2020(02)
[4]中国传统教师文化的特点与意蕴[J]. 蒋纯焦.  教师教育研究. 2019(02)
[5]师之定位与为师之道[J]. 丁长林.  中国教师. 2018(S2)
[6]对孔子与苏格拉底的教师职业文化差异性的哲学阐释[J]. 吴太胜.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2009(04)

博士论文
[1]幼儿园教师文化研究[D]. 索长清.东北师范大学 2014



本文编号：2951082