班主任工作中的故事与背后的心理“效应”

发布时间：2021-01-17 12:34

　　<正>班主任在学校教育中承担和扮演着多重角色,班主任能否承担或者在多大程度上承担得起育人的任务,直接关系到人才培养工作的成败。刘儒德教授主编的《班主任工作中的心理效应》一书,重点收录了对班主任工作很有帮助的48种心理效应,每一种心理效应都取自心理学研究的成果并结合具体生活案例进行了阐述,同时也参考了班主任日常工作的实际,提供了一些合理可行的建议。作者在写作该书时秉持"顶天立地"的原则:所谓"顶天"就是每个心理效应都来源于科学研究的结果,往 

【文章来源】：人民教育. 2020,(02)北大核心

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]了解、尊重、关注、等待：班主任工作的思考[J]. 苏惠娴.  成才之路. 2020(31)



本文编号：2982895