初中生班级关系对其坚毅品质养成的影响:自我价值感的中介作用

发布时间：2021-01-25 22:22

　　本研究对456名初中生进行问卷测查,旨在考察初中生班级支持对其学业坚毅品质的影响及自我价值感在这一影响中的中介作用。结果显示:（1）初中生班级支持、自我价值感、学业坚毅品质量表得分两两显著正相关;（2）自我价值感在班级支持与坚毅品质、努力坚持性及信念坚定性的关系中起部分中介作用,中介效应分别为16. 8%、16. 0%和19. 2%。研究揭示了初中生班级支持、自我价值感对学业坚毅品质的作用机制,表明提高学生班级支持水平和自我价值感有利于培养其学业坚毅品质。 

【文章来源】：教育研究与实验. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

班级支持、自我价值感、坚毅品质之间的关系路径图


本文编号：2999995