高校古筝线上课程构建与发展

发布时间：2021-03-01 00:01

　　古筝是我国传统民族乐器之一,因其历史悠久、情感表达能力强等优点使得近年来学习古筝的人数日渐增多。为了丰富古筝教学模式渠道,完善古筝课程教学方法,古筝线上教育模式油然而生。2020年初,高校开设线上古筝课程,进行古筝知识、技能的传授。文章以高校线上古筝课程发展为中心,分析线上古筝教学的发展历程,并对课程构建展开论述。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、古筝线上教育的发展历程
二、古筝教学模式在线上教育中的构建
    （一）线上大课教学模式
    （二）线上小课教学模式
    （三）线上小组课教学模式
    （四）线上师生问答教学模式
三、线上教育对高校古筝教学的价值意义
    （一）节约教学资源,提高教学效率
    （二）根据学情进行课程构建,激发学生学习积极性
        1.课程构建顺应互联网常态化
        2.利用互联网优势进行因材施教
        3.互联网之下,教学内容更加新颖
    （三）有助于培养成熟的学习习惯
    （四）高校古筝教学迎来创新契机
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代教育体制下古筝课堂教学的方法与技巧——评《高校课堂教学方法与技巧》[J]. 蔡丹丹.  中国高校科技. 2020(04)
[2]“古筝热”背景下高校古筝教育路径研究[J]. 徐小凤.  佳木斯职业学院学报. 2020(02)
[3]新时代背景下关于高校古筝教学改革探究[J]. 杨媛.  戏剧之家. 2019(34)
[4]高校古筝教学的创新对策研究[J]. 张薇薇.  艺术评鉴. 2019(17)
[5]“互联网+古筝”教学模式的利弊分析及优化策略[J]. 田红.  艺术评鉴. 2019(08)



本文编号：3056646