专门用途英语课堂教学改革探究——以林学英语为例

发布时间：2021-03-25 05:08

　　本文以林学英语课程为例,研究了专门用途英语课堂上教师的角色应当如何转变,分析了专门用途英语教学所适用的教学模式,对专门用途英语教学的教材、课程体系规划以及对标专业行业需求和标准等进行了讨论,并指出目前高校专门用途英语教学需要教学理论的不断深化与政策支持。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(31)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 ESP林学英语课程中的教师角色
    1.1 适应专业知识特点的“导演式”教学
    1.2 交际语言教学法与慕课网的使用
    1.3 政策与制度对ESP教师的支持
2 ESP课堂上的教学模式
    2.1 翻转课堂的使用
    2.2 教材开发
    2.3 ESP理论研究
3 结语



本文编号：3099089