新冠疫情下生理在线教学模式的新变化和教师的新作用

发布时间：2021-04-21 02:01

　　在新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）疫情影响下,我校生理在线教学也进行了不断探索。适宜技术手段的确立,不仅方便了师生的使用,也有助于教师在线教学过程中的心理建设。利用新的在线网上教学模式,通过积极拓展和采取各种教学方法、手段,发现了生理教学过程及效果明显得到改进,包括学生的学习积极性增高,回答问题的广度和深度显著增强,表明学生主动学习能力的提高。教师也从单纯授课者转变为学习内容的组织者和课程实施的引导者,教师对教学的弹性监督管理更好地适应了目前的在线教育。 

【文章来源】：医学教育管理. 2020,6(S1)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 在线教学手段确立和教师自身心理构筑
2 在线教学中的新变化和教师的新作用
    2.1 通过文字提问的活跃度增加
    2.2 知识积累的广度和深度明显增加
    2.3 教师在线教学过程的主动组织性和引导性增强
    2.4 教师在教学过程中的弹性监督作用
3问题和限制



本文编号：3150832