影响大学生网络学习行为的因素分析研究

发布时间：2017-04-20 04:16

  本文关键词：影响大学生网络学习行为的因素分析研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：20世纪90年代,网络学习以其丰富的共享资源和学习时空的随意性等优势在全世界迅速发展。影响因素的研究是网络学习行为研究领域的一个重要组成部分,它为网络学习行为的可操控性提供了可能,也为网络学习活动的有效进行提供了理论基础。 本文采用文献分析法、问卷调查法和实验观察法、独立样本T检验方法、相关系数分析法等研究方法,以建立大学生网络学习行为的影响因素模型为研究重点。本文内容共分为五个章节。 第一章是绪论部分,主要介绍了本论文的研究背景和意义、国内外研究现状以及当前研究的不足之处,最后阐述研究目标与方法。 第二章是研究基础,包括影响因素分类所要参考的理论基础、相关概念的界定、网络学习行为的前因变量和结果变量的研究进展,本章为后面的研究框架的建立奠定了基础。 第三章是研究框架的构建。首先对研究对象进行限定；其次比较分析权威的网络学习行为分类模型,得出自己的分类方法,将网络学习行为细化为三类,并将这些学习行为融入到网络学习过程中,得出一般发生过程模型；再次,从种类繁多的前因变量与结果变量中挑选出典型的因素,根据前人研究的结果,对这些因素与网络学习行为及其结果变量之间的关系进行假设；最后拟定下一步的研究步骤与方法。 第四章是网络学习行为影响因素模型的构建与检验。根据假设将影响因素模型构建出来,开发出调查问卷,验证有效性后发放。利用Excel和SPSS工具对假设进行一一验证,检验模型的有效性。 第五章是本研究的结论部分,总结了本文所做的工作,指出了研究中的不足之处,以求改进。
【关键词】：网络学习行为 影响因素 大学生 模型
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G642.4;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-16
• 1.1 研究背景和意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-14
• 1.2.1 国内研究现状分析11-12
• 1.2.2 国外研究现状分析12
• 1.2.3 当前研究的不足12-14
• 1.3 研究目标与研究方法14-15
• 1.3.1 研究目标14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 研究的技术路线图15-16
• 2 研究基础16-23
• 2.1 研究影响网络学习行为的因素的理论基础16-17
• 2.1.1 建构主义学习理论16
• 2.1.2 学习条件理论16
• 2.1.3 教学系统要素理论16-17
• 2.2 相关概念的界定17
• 2.2.1 网络学习行为17
• 2.2.2 前因变量和结果变量17
• 2.3 网络学习行为前因变量研究进展17-22
• 2.3.1 学习者个体传记特征18-19
• 2.3.2 学习者个体心理特征19-21
• 2.3.3 网络学习环境特征21-22
• 2.4 网络学习行为结果变量研究进展22
• 2.5 本章小结22-23
• 3 研究框架的构建23-33
• 3.1 研究对象的界定23-25
• 3.2 网络学习行为的分类模型及发生过程模型25-28
• 3.2.1 网络学习行为的分类模型25-27
• 3.2.2 网络学习行为的发生过程模型27-28
• 3.3 典型前因变量和结果变量的选择28-29
• 3.4 假设的建立29-30
• 3.5 研究的步骤与方法30-31
• 3.6 本章小结31-33
• 4 网络学习行为影响因素模型的构建与检验33-58
• 4.1 网络学习行为影响因素模型的构建33
• 4.2 网络学习行为影响因素模型的检验33-57
• 4.2.1 研究工具33-44
• 4.2.2 调查问卷的发放44
• 4.2.3 学习者的个体传记特征对网络学习行为的影响44-48
• 4.2.4 学习者个体心理特征对网络学习行为的影响48-52
• 4.2.5 网络学习环境对网络学习行为的影响52-54
• 4.2.6 网络学习行为与结果变量的关系54-56
• 4.2.7 模型的检验56-57
• 4.3 研究的结论57
• 4.4 本章小结57-58
• 5 研究总结与存在的问题58-60
• 5.1 研究总结58
• 5.2 研究的不足之处58-60
• 参考文献60-63
• 附录63-66
• 在校期间发表的科研论文和参加的科研项目66-67
• 致谢67

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 季志;;大学生网络学习行为模型与实证研究[J];中国远程教育;2013年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张利;研究生网络学习行为研究[D];华东师范大学;2013年

  本文关键词：影响大学生网络学习行为的因素分析研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：317896