移动学习资源教学设计研究

发布时间：2017-04-20 17:08

  本文关键词：移动学习资源教学设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：移动学习作为远程教育的第三个发展阶段,是继数字化学习之后出现的利用无线网络和移动通讯设备来获取学习资源和学习支持服务的又一新型学习模式,是教育技术领域研究的前沿和探讨的热点。移动学习是基于资源的学习,移动教育功能的实现,离不开学习资源的支持；学习资源是开展移动学习的重要基础,学习资源的教学设计研究则是做好学习资源的核心。 本文首先以移动学习资源的教学设计为研究主题,在参考大量国内外研究文献的基础上,分析和总结了课题研究的国内外发展现状,并提出了本文的研究目标和研究内容。第二部分通过对移动学习相关定义进行梳理和移动学习内涵的阐述,对移动学习的定义给出了自己的界定。其次,通过对移动学习资源教学设计基础理论的论述,明确移动学习资源的教学设计是以建构主义理论为指导的以“学”为中心的教学设计,并深入阐述各理论对移动学习资源教学设计的指导意义。第三部分论述了现有移动学习资源形式、数字化学习资源的标准与规范,进一步从移动学习的角度提出了设计移动学习资源应遵循的五条原则。之后,借鉴传统教学设计的模式与方法,提出了移动学习资源教学设计模型的建构策略,为移动学习资源教学设计模型的建构提供参考依据。在上述研究的基础上,第四部分以基本的ADDIE教学设计模型为基础,建构了一个新型的移动学习资源教学设计模型,并通过教学设计模型的介绍进一步阐明该模型中各要素之间的关系。之后,阐述了移动学习资源教学设计模型的结构和组成部分。最后,依据移动学习资源教学设计模型,尝试设计和开发了一个基于Adobe AIR移动技术的学习资源,该资源以智能手机为终端,以高中生物课程实例—细胞的增殖为学习内容,对移动学习资源教学设计模型进行实证研究。 文章的最后部分对本文的主要研究成果进行了归纳和总结,并分析了研究的不足与后续的研究方向。
【关键词】：移动学习 学习资源 模型 教学设计
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 绪论10-14
• 1.1 研究背景及意义10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 移动学习资源的国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国外发展现状11-12
• 1.2.2 国内发展现状12-13
• 1.3 研究的目标和内容13-14
• 第2章 移动学习资源教学设计的支持理论14-23
• 2.1 移动学习和移动学习资源14-16
• 2.1.1 移动学习14-15
• 2.1.2 移动学习资源15-16
• 2.2 学习理论16-19
• 2.2.1 建构主义学习理论16-17
• 2.2.2 情境认知与学习理论17-18
• 2.2.3 非正式学习理论18-19
• 2.3 设计理论19-22
• 2.3.1 交互设计原理19-20
• 2.3.2 设计色彩学原理20-21
• 2.3.3 可用性设计21-22
• 2.4 本章小结22-23
• 第3章 设计移动学习资源的基础与原则23-33
• 3.1 移动学习资源的形式23-25
• 3.2 移动学习资源开发的参考标准25-27
• 3.3 移动学习资源的开发原则27-28
• 3.4 教学设计发展综述及其对本研究的启示28-32
• 3.5 本章小结32-33
• 第4章 移动学习资源的教学设计模型33-44
• 4.1 移动学习资源教学设计模型建构33
• 4.2 移动学习资源教学设计模型的实施过程33-43
• 4.2.1 学习需求分析33-34
• 4.2.2 前期分析34-37
• 4.2.3 移动学习环境设计37-40
• 4.2.4 开发阶段40
• 4.2.5 测试阶段40-41
• 4.2.6 评价阶段41-43
• 4.3 本章小结43-44
• 第5章 移动学习资源设计开发实践44-63
• 5.1 移动学习资源设计44-50
• 5.1.1 学习需求分析44
• 5.1.2 学习者特征分析44-45
• 5.1.3 学习目标分析45-46
• 5.1.4 学习内容设计46-47
• 5.1.5 学习活动设计47-48
• 5.1.6 媒体界面设计48-50
• 5.2 开发工具简介50
• 5.3 移动学习资源的开发50-57
• 5.3.1 脚本设计50-52
• 5.3.2 媒体开发52-57
• 5.4 学习资源列编57-58
• 5.5 测试58-60
• 5.6 评价60-62
• 5.7 本章小结62-63
• 结论63-64
• 致谢64-65
• 参考文献65-68
• 附录68-71
• 附录1 高中生物“细胞的增殖”移动学习需求调查问卷68-69
• 附录2 高中生物移动学习资源评价调查问卷69-71
• 攻读硕士学位期间发表的论文71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 任海峰;赵君;;移动学习国内外研究现状分析[J];成人教育;2010年01期

2 余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;2000年12期

3 叶成林,徐福荫,许骏;移动学习研究综述[J];电化教育研究;2004年03期

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5 德斯蒙德·基更,徐辉富;移动学习:下一代的学习——在亚洲开放大学协会第18届年会上的主题报告[J];开放教育研究;2004年06期

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  本文关键词：移动学习资源教学设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：319122