汉代私学教育及特点

发布时间：2017-04-21 09:18

  本文关键词：汉代私学教育及特点，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：春秋晚期，随着西周“金字塔”式宗法制社会形态逐渐解体，教育也发生了剧变。原来由官府掌握的文化典籍和学术知识开始向民间普及，“学在官府”的局面由此被逐步打破。到了汉代，相对宽松的文教政策促使了私学教育的复苏。至汉武帝时期，采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，教育与入仕的结合，也使得社会各阶层读书的意愿更为强烈。在政府的提倡和鼓励下，私学教育蓬勃发展，并且在汉代官学还没有设立蒙学教育的情况下，私学承担了全社会蒙学教育的重任。东汉时期，私学规模逐渐庞大、数量增多，，从而容纳了众多求学者，其分布的广泛性也将教育普及到更广泛的地域。私学因其灵活的教育形式、丰富的教育内容、机动的教育时间、设教地点，满足了各阶层对知识的不同需求。 私学教育的发展，对汉代社会产生了极为重要的影响。不仅提高了整个社会的文化水平，推动了社会经济的发展，还使大批知识分子网罗到政府机构中来，促使了官僚机构成员的不断更新，给当时的统治集团带来了生机和活力。
【关键词】：汉代 私学 教育
【学位授予单位】：青海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：K234;G529
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-9
• 第一章 汉代私学教育发展的状况9-22
• 第一节 私学的产生与发展9-14
• 一、 私学产生的历史背景9-10
• 二、 先秦私学的发展概况10-12
• 三、 汉代私学的恢复与发展12-14
• 第二节 汉代私学的构成14-18
• 一、 蒙学教育14-15
• 二、 初读经书教育15-16
• 三、 专习经书教育16
• 四、 家世传授16-18
• 第三节 选士制度对私学促进18-22
• 一、 贤良方正19
• 二、 举孝廉19-20
• 三、 茂才20-21
• 四、 明经21-22
• 第二章 汉代私学的特点22-33
• 第一节 私学的学生来源广泛22-23
• 第二节 教师来自于社会各阶层23-26
• 一、 普通平民24
• 二、 地方豪族24
• 三、 官僚士大夫24-25
• 四、 世宦士族25-26
• 第三节 教学内容广泛26-29
• 一、 经学的教授27-28
• 二、 诸子之学与生产技能的传授28-29
• 第四节 办学形式和教学方法灵活多样29-33
• 一、 办学地点贴近民众29-30
• 二、 办学时间适应平民子弟入学30-31
• 三、 独特的教学方法31-33
• 第三章 汉代私学的作用与影响33-40
• 第一节 汉代私学的作用33-35
• 一、 汉代私学的贡献33-34
• 二、 汉代私学的弊端34-35
• 第二节 私学对社会的影响35-40
• 一、 促进人员流动、地区经济文化发展35-36
• 二、 提高了社会文化水平36-38
• 三、 维护社会秩序的稳定38-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 个人简历44-45
• 致谢45

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李佳哲;忠孝伦理与西汉政治制度建设[D];青岛大学;2013年

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本文编号：320026