OBE理念下的“汽车电气设备”课程混合式教学设计与实践研究

发布时间：2021-05-22 02:35

　　基于成果导向教育（OBE）理念,按照课程反向设计的实施原则,构建汽车电气设备课程的教学目标,在此基础上,设计支撑教学目标达成的课程教学内容和教学方案,并建立开放式、立体式的教学资源库。具体授课过程中,以资源库为基础,采用线上线下混合式教学模式,设计贯穿授课全过程、基于课程目标达成的课程考评体系,获取学生的学习成果数据,对课程教学质量进行评价,根据评价结果进行持续改进,形成了良性教学循环。该模式充分利用了网络教学的优点,培养了学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,真正实现以学生为中心的教与学。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(48)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、OBE理念下的汽车电气设备课程设计
三、OBE理念下的汽车电气设备课程教学实施
    （一）课程教学方案设计
    （二）课程教学方法改革
        1. 线上线下混合式教学。
        2. 项目化教学。
    （三）构建贯穿授课全过程的课程考评体系，实施学习成果检验
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]OBE导向的毕业要求达成度评价探索与实践[J]. 马亮,李亚兵,胡广阔.  邢台学院学报. 2018(02)
[2]用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革[J]. 李志义,朱泓,刘志军,夏远景.  高等工程教育研究. 2014(02)



本文编号：3200815