疫情防控下推动在线教学的有效方式

发布时间：2021-05-22 03:30

　　突如其来的新冠肺炎疫情改变了人们的生活。为保障师生生命安全、确保教学进度,教育部研究决定2020年春季学期延期开学。为积极响应教育部"停课不停教,停课不停学"要求,开展线上教学。随着信息技术的迅速发展,以网络为介质的教学方式早已在社会上兴起,疫情下采取在线教学的模式是否可行?对习惯于传统课堂教学的高校教师而言,怎样面对新的教学模式?如何强化教师在线授课技能?在实施过程中我们需要关注和解决哪些问题?针对这些问题对在线教学的必要性进行剖析,并选取合适的网络教学内容,精心设计,关注学生在线学习情况,从而使教师在教学过程中有的放矢地发挥教书育人作用。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、疫情防控下在线教学的必要性
    1.有效阻断病毒向校园传播蔓延
    2.有利于开展与组织教学
    3.及时有效的远程管理学生
二、疫情防控下职业院校在线教学需关注的问题
    1.在线教学观念转变的问题
    2.在线教学开展后的压力亟待解决
    3.引导正确的学习观,提高学习效率
三、疫情防控下推动在线教学的有力方式
    1.提升教师信息化专业技能[4]
    2.强化教师在线教学组织能力
    3.创新在线课程的评价机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校思政课堂教学改革与创新研究[J]. 于琦,彭军林.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(04)
[2]高职院校“金课”建设：要素、特性与路径[J]. 王伟毅,周春林,顾至欣.  职业技术教育. 2020(05)
[3]翻转课堂下在线教学与课堂教学融合的实践研究[J]. 刘红.  当代教研论丛. 2016(02)



本文编号：3200894