“互联网+”环境下基于手机终端的高校移动学习模式研究

发布时间：2021-06-05 20:56

　　【目的/意义】探讨信息化时代基于手机终端的高校移动学习模式的应用对公共课程教学资源及推动公共课程教学模式改革具有重要意义。【方法/过程】基于高校公共课程学习模式的特点,分析阐述了基于手机终端的移动学习模式的应用现状和存在问题。【结果/结论】针对存在的不足,提出基于手机终端的高校公共课程移动学习模式的构建、应用和开展对策,为公共课移动学习提供一些有益的参考。 

【文章来源】：情报科学. 2020,38(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

人的智能结构

基于手机终端的移动学习模式构建图

【参考文献】：
期刊论文
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[3]网络环境下高校公共英语信息化移动学习模式研究[J]. 吕大,刘亭亭.  情报科学. 2018(10)
[4]学科知识平台的扩展服务实践研究——以武汉理工大学图书馆学科知识平台建设为例[J]. 邵锐,付先华,郭玉强.  情报理论与实践. 2017(01)
[5]“互联网+教育”背景下微信学习平台构建研究——以Photoshop图像处理课程为例[J]. 郝连科,唐吉平.  情报科学. 2016(08)
[6]大数据环境下高校信息化教学模式研究[J]. 赵靖岩,胡振波.  情报科学. 2016(01)
[7]基于大数据应用的个性化教学信息服务平台构建研究[J]. 喻小继.  情报科学. 2015(11)
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本文编号：3212896