与线下教学“实质等效”的高校在线教学模式
发布时间:2021-06-17 05:58
在分析2020年春季全国大规模线上教学面临的3个问题基础上,提出"学习成效"导向的"课前预习+课中精讲+课后巩固"三段式教学模式,介绍运用"QQ群+ZOOM+雨课堂"等网络工具进行的课堂教学实践,总结该教学模式的特色。
【文章来源】:计算机教育. 2020,(11)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
“学习成效”导向的在线教学模式
【参考文献】:
期刊论文
[1]与在线教学一起成长[J]. 李晓明. 计算机教育. 2020(06)
[2]大学计算机基础课程基于“三平台”的智慧教学设计[J]. 王凤芹,李瑛,韩秋枫. 计算机教育. 2020(03)
[3]论混合式教学的六大关系[J]. 于歆杰. 中国大学教学. 2019(05)
本文编号:3234616
【文章来源】:计算机教育. 2020,(11)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
“学习成效”导向的在线教学模式
【参考文献】:
期刊论文
[1]与在线教学一起成长[J]. 李晓明. 计算机教育. 2020(06)
[2]大学计算机基础课程基于“三平台”的智慧教学设计[J]. 王凤芹,李瑛,韩秋枫. 计算机教育. 2020(03)
[3]论混合式教学的六大关系[J]. 于歆杰. 中国大学教学. 2019(05)
本文编号:3234616
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/3234616.html
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