粗暴养育与青少年学业成绩:有调节的中介分析

发布时间：2021-07-08 20:16

　　以往研究表明消极的养育行为损害青少年学业成绩,但对两者之间的关系机制缺乏探究。本研究通过检验一个有调节的中介模型,考察了父母消极归因情境下努力控制在粗暴养育和青少年学业成绩之间的中介作用。880名初中生作为被试,填写粗暴养育问卷、努力控制分量表、儿童责任归因分量表,并以语文、数学和英语的成绩均值作为学业成绩的指标。结果显示:（1）控制性别、年龄、社会经济地位后,粗暴养育与学业成绩呈显著负相关;（2）努力控制是粗暴养育与学业成绩之间的中介变量;（3）粗暴养育通过努力控制对学业成绩的间接效应受父母消极归因的调节。因此,矫正父母消极的养育行为和归因模式,改善孩子的自控能力,有利于改善其学业成绩。 

【文章来源】：心理发展与教育. 2020,36(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【部分图文】：

父母消极归因对粗暴养育和努力控制之间关系的调节作用

综上所述，本研究目的有二:(1)考察粗暴养育对青少年学业成绩的消极影响是否通过努力控制这一中介变量实现;(2)检验该中介效应是否受到父母消极归因的调节作用。该模型旨在深化父母无效养育与学业成就的关系研究，回答粗暴养育“怎样”与青少年学业成绩相联系，以及两者之间的联系如何随着父母消极归因的变化而变化。2 对象与方法

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3272261