“三个结合”让教师培训有的放矢

发布时间：2021-07-14 04:48

　　<正>《人民教育》2020年第3-4期《有效的教师培训应该是什么样的》一文,对中小学教师培训转型做了很好的分析。从县级一线教师培训管理的角度来看,笔者认为教师培训应做到"三结合"。理论讲授与实操培训相结合。理论讲授可以缩短广大教师探索研究教育教学发展规律的精力和时间,拥有长期价值;结合具体教育教学情境的案例培训,则为教师找到了一座由书本知识 

【文章来源】：人民教育. 2020,(08)北大核心

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本文编号：3283448